Sulamith · 1817-01-01 · Heft 1 · p. Seite 304

304 , :-- . gnügt sie sich Nicht damit, durch diese Gegenstände die Geisteskraste allseitig zu-entwickeln, zu erhöhen und zu veredeln, sondern auch die Geschicklichkeit und Fertigkeit in der An- W endu ng der mitgetheilten Kenntnisse sucht sie zu erzielen, und bestimmt hienach sowohl Sie Auswahl -es Stoffes aus dem großen Gebiete der Wissenschaften, als die Lehrart bei jedem einzeln Gegenstände» Wissenschaftliche und praktische Bildung, wie'unsere Zeit sie von den gebildeter» Ständen des bürgerlichen Lebens fordert, ist also die,Tendenz der Realschule,-und wenn es ihr nicht erlaubt ist, ihr Bestreben mit Vernachlassi-' gung des Praktischen nur auf Erweckung und Erweiterung der geistigenAnlagen zu,richten,״so darf sie auch von der andern ׳Seite den Nutzen und Gebrauch im bürgerlichen Berufe nicht zum einzigen Augenmerk nehmen, und bei jedem Gegenstände nicht erst fragen: was wird er dem Schüler in seinem Berufe n ü tz e n, welche A n w e n düng wird er davon machen können? Die aus der Schule ins Leben tretenden Schüler — vorausgesetzt, daß sie durch alle Klassen der Schule gegangen und wenigstens mit mittelmaßigen Anlagen ausgerüstet sind — würden daher nicht bloß zu ihrem Berufe vollkommen brauchbar ׳und mit allen dazu nöthigcn Kenntnissen und Fertigkeiten versehen sein, sondern ihr Geist würde nach allen seinen Fachigkeiten gebildet und zu höhern Gedanken emporgehoben, ihr Herz dem Bessern und Edlem geöffnet, und das Gemüth für höheres Denken und Thun interessirt sein;' an die Stelle des gewöhnlichen Anstriches oder Scheines