Sulamith · 1812-01-01 · Heft 2 · p. Seite 176

l76 -- seinem Fache gewachsen ist — bas beste Hülfsmittel zn einer guten Bildung der Jugend ist? Da in diesem Punk« te, bei dem gewöhnlichen Unterrichte unserer Kinder, lei« der so sehr das Gegentheil geschieht; da unsere Jugend so oft den groben Beschimpfungen und Mißhandlungen der so genannten Rabbis (Lehrer) ausgesetzt ist; so muß jeden wahren Menschfreund, der Gedanke herzlich freuen: Hier werben sechs und dreißig Kinder zu vernünftigen Menschen gebildet und setzt schon als Menschen, freundlich und liebevoll behandelt. Diese Behandlung lehrt aber unsere Zöglinge auch die Würde des Menschen und was er thun soll, weit besser kennen, als jene unvernünftige rohe Be» Handlungsart der gewöhnlichen jüdischen Erziehung. Der kraft.gste Beweis hiervon ist der Umstand, daß man bis« her noch nicht «in Mal in dem Nothfall war ein Kind mit körperlicher Züchtigung bestrafen zu müssen. Ein hu« maner Geist herrscht in dieser Anstalt, und ein Zögling ist bestraft genug, wen» ihn das Vorlesen, oder eine an« der« Verrichtung in den Lehrstunden verboten wird. — Anmerkung. Der kurze Raum dieser Blätter gestattet es nicht, sich über diesen Gegenstand weitläuftiger anszulassen, und manmuß die Theilnehmer an nützlichen Anstalten abermals auf die Herausgabe künftiger Schriften, diese Schule be« treffend, vertrösten. III. Die Zeit des Unterrichts. Die festgefttzte Unterrichtszeit begreift, so zu sagen, de» ganzen Tag des Sommers, und noch einige Abend» stunden des Winters, und zwar: Vormittags von 8 biS 12 Uhr ■, des Nachmittags von 2 bis 6 Uhr für die erste,