Jeschurun · 1917-03-01 · Heft 3-4 (März 1917) · page 13

Erziehungsfragen in Ost und West. 141 es sich nicht um Naturwissenschaft und Technik handelt, festzustellen ist, das Fehlen von ganz überragenden Persönliche keiten, die durch ihre Führereigenschaften ihre Zeitgenossen über das Maß des Gewöhnlichen zu erheben und sie zu außerordentlichen Leistungen fortzureißen vermöchten. Das wären in bunter Reihe nur einige von den Ursachen, die man mindestens mit dem gleichen Recht dafür verantwortlich machen könnte, daß bei der Verwirklichung der erstrebten Ideale noch mancher Erdenrest zurückblieb. IIL Es kann sich nicht darum handeln, für unsere ״Erziehungsfragen in West“ ganz neue Prinzipien aufzustellen, sondern nur darum, das — trotz aljen Mängeln m der Verwirklichung — in der Grundidee Richtige nach unseren Kräften so auszustalten, daß wir der Verhältnisse nach Möglichkeit Herr werden. Und dazu, meinen wir, könnte uns die Berührung mit dem Osten helfen. Es läßt sich alles wieder in zwei Worten sagen: Wir brauchen jüdisches Gemeinschaftsgefühl und בטחון ein Wort, das mit ״Gottvertrauen“ nicht ganz wiederzugeben ist, weil es eben nicht eine Stimmung und eine Ueberzeugung in gewissen Lebenslagen, sondern ein das ganze Leben beherrschendes Prinzip ausdrückt. Jüdisches Gemeinschaftsgefühl! Wir wdssen wohl, daß dort im Osten nicht minder Zank und Streit herrschen, Neid und Mißgunst, Gegensatz zwischen Arm und Reich, dem Wissenden und Ungelehrten, Scheidung der Stände, Ehrsucht und Verleumdung, erbitterte Parteikämpfe und vor allem eine viel größere Unfähigkeit, sich zum gemeinsamen Arbeiten zusammenzuschließen, als irgendwo im Westen. Aber dennoch trotz aller Gegensätze ein so intensives Einheitsgefühl, ein so starkes Empfinden für die ״Jüdischkeit“, ein so kräftig pulsierendes ״jüdisches Herz“, daß uns jeder Vergleichspunkt hierfür in unseren Kreisen fehlt. Mag sein, daß der Druck von außen mit dazu beigetragen hat, die Ursprünglichkeit jüdischen