Jeschurun · 1915-07-01 · Heft 7 (Juli 1915) · page 16

308 Probleme der Pentateuchexegese. seinem Heile gewesen und es lernt für alle Folgezeiten, sich unterzuordnen. Auch beim Lernen, beim Unterricht ist alle überflüssige, ausgedehnte Erklärung vom Übel. Lernen soll das Kind, die Form und den Inhalt seinem Gedächtnis einprägen und immer weiter lernen. Die Erklärung und das Verständnis wird ihm dann von selber kommen. Die Erklärung soll nur so weit gehen, daß es nicht gedankenlos lernt, dann aber kann man getrost darauf rechnen, daß die Wahrheit und Schönheit der Lehre sich von selbst ihm enthüllen. So haben unsere Alten mit ihren Kindern gelernt, und so haben sie die Jugend erzogen. Sie selbst haben die Mannschaft des Herrn der Heerscharen gebildet und ihre Kinder haben sie als ״Soldatenkinder“ erzogen. Sie haben ihr Leben hingegeben für die Heiligkeit des Gottesnamens, sie waren leicht wie die Adler und tapfer wie die Löwen. 0, daß die furchtbare Prüfung dieses Krieges uns lehre, wieder Gott in Wahrheit zu dienen und wir um dieser Hingabe willen an Gott eines dauernden Friedens gewürdigt werden, der all die Wunden heilt, die der ganzen Welt geschlagen wurden und der Menschheit wieder die Freude zurückgibt an der Arbeit im Weinberge Gottes. Milli Probleme der Pentateuchexegese. Von Sektor Dr. D. Hoffmann, Berlin. VIII. Die Sintflutgeschichte (Gen. 6,9—9,17) 1). (Schluß.) Wir haben bisher viele Momente angeführt, die wohl hinreichen dürften, das kritische Gebäude der neuesten Pentateuchx) Im vorhergehenden Artikel sind folgende Druckfehler zu verbessern: Seite 216 Zeile 10 von unten statt P. lies J; Seite 217 Zeile 16 von oben statt Erdmans lies Eerdmans; Seite 222 Zeile 2 von oben ist zu lesen 7,6, und Zeile 3 ist zu lesen 7.7.