Sechzehnter Bericht über die Religionsschule der jüdischen Gemeinde, womit zu der Sonntag den 26. März in dem Hörsaale der jüdischen Knaben-Schule ... öffentlichen Prüfung ... einladet · 1871-01-01 · 0 · p. Seite 4

4 Regungen und Bedürfnissen des Gemüthes, das Endliche mit dem Unendlichen zu verknüpfen, Befriedigung zu verschaffen sucht. Was von der Geschichte der gesammten Menschheit, gilt nach beiden Richtungen hin von der Geschichte jedes einzelnen Volkes. Jedes einzelne Volk, das in die Hallen der Geschichte eingetreten ist, hat diesen Platz sich nur dadurch erringen können, daß es irgend eine Seite in der Menschennatur zu verhältnißmäßig höherer Vollkommenheit geführt hat. Diese Arbeit an der Menschennatur und somit für die ganze Menschheit bildet die geistige oder Seelenthätigkeit jeder Nation, sie schafft sich einen unmittelbaren seelischen Ausdruck in den geistigen Produktionen aller Art und gestaltet sich körperhaft aus in seiner politischen Form, in seinen religiösen und staatlichen Institutionen, in seinen Unternehmungen im Innern und nach Außen hin. Der Leib zerfällt, wenn die Seelenarbeit erschöpft oder zu Ende geführt ist, und die Fortdauer in der Geschichte besteht in dem Geisteserbe, das die letztere nunmehr für alle Völker der Erde durch die Zeiten und die Räume trägt. Und eben dieses Geisteserbe ist es, welches die Lehrtätigkeit stets sich gegenwärtig zu halten hat, wenn sie das verfallene Körpergerippe vergangener Zeiten immer von Neuem vorführt, sie hat „die Auferstehung im Geiste" zu bewirken, aber am meisten in dem Sinne, daß die erwachende jugendliche Seele aus diesen Brunnen, welche die Alten gegraben, die erfrischenden und belebenden Wasser für den eigenen Geistes- und Gemüthsboden schöpfen. Demgemäß wird das rein Stoffliche, das dem Gedächtnisse übergeben wird, um eigentlich erst in reiferem Alter zu seiner Geltung zu gelangen, dem inneren Werthe nach billig zurückstehen müssen gegen das Moment der Anregung, die unmittelbar neues Leben erzeugt. Diese Grundsätze müssen freilich in der Schule mancherlei Einschränkungen erfahren. Das zuerst angegebene Ziel, die Aneignung des historischen Stoffes in einem ge-