Altneuland · 1905-11-01 · Heft 11-12 (November 1905) · p. Seite 333

— 333 — Waisenhaus allein eine vollwertige Lehrerbildungsanstalt mit fünfjährigem Kursus und praktischer Uebungsschule. Nun ist ihm dank der opferwilligen Tätigkeit des 1901 gegründeten „Hilfsvereins der deutschen Juden" ein deutsch-jüdisches Seminar zur Seite getreten. Schon bisher wurde der Unterricht an der Lämelschule nicht von ungeprüften Lehrkräften erteilt, aber einmal war die Gewinnung geeigneter Kräfte ausserordentlich schwierig, und sodann mussten die früheren Zöglinge, die sich auf dem Lehrerseminar zu Hannover die Befähigung und staatliche Berechtigung zum Unterrichten erworben hatten, einen Teil ihrer durch europäische Verhältnisse bestimmten Ausrüstung lahm legen bezw. umformen und sich in den spezifisch palästinischen Verhältnissen, namentlich den dörflichen, aufs Experimentieren legen. Zweifellos ist durch die Errichtung der Bildungsstätte an Ort und Stelle für die Jerusalemer Schuljugend besser gesorgt, und sie wird zugleich für die jüdische Schule und Bevölkerung des Orients überhaupt einen Baustein zur moralischen Hebung und sozialen Regenerierung liefern, da die Nachfrage nach tüchtigen Lehrpersonen von Konstantinopel bis Alexandria fort und fort eine grosse ist. Das Seminar wird stufenmässig ausgebaut werden. Ostern 1904 wurde die dritte Seminarklasse mit acht Jerusalemern und eine Präparandenklasse als Vorstufe mit zehn Zöglingen (fünf aus, Jerusalem, fünf aus den Kolonien) eröffnet. Am Ende des Schuljahrs belief sich die Zahl der Schüler auf 25. Ostern 1905 wurde die zweite Seminarklasse darauf gesetzt, für deren' Verwaltung sich die Berufung eines in Berlin geprüften akademischen Oberlehrers vernotwendigte. Die Gesamtschülerzahl beträgt im laufenden Jahr 32. Zu kommendem Ostern wird mit dem Uebergang der reifbefundenen Seminaristen in die erste Klasse der Ausbau vollendet sein. Das Seminar besteht dann aus drei aufsteigenden Klassen mit je einjährigem Kursus, deren dritte sich an die oberste Lämelschulklasse anschliesst, und einer — vorläufig auf zwei Jahre vorgesehenen — Präparandenklasse, welche den anderweit vorgebildeten Seminar-Aspiranten eine einheitliche Grundlage und die Gelegenheit zur Ausfüllung der Lücken in ihrem Wissen geben soll. An derartigen Reflektanten fehlt es bisher nicht. Im ersten Schuljahr nahmen z. B. zwei Schüler aus Hebron an dem Vorbereitungsunterrichte teil, während fünf Schüler der