Israelitisches Predigt- und Schul-Magazin · 1854-01-01 · 1854 · p. Seite 353

i - .'iE )ju ' :- ' ^.iL Demerkunge» über Schule und Erziehung. Sobald ich in eine Schule trete, sind es drei Gegenstände, die alsbald meine Aufmerksamkeit auf sich ziehen: die Schüler, das Schulzimmer und der Lehrer. Die Schüler — aus welchem Stande sind sie? Aus höherem, niederem Stande, oder sind sie gemischt? Es ist mir eine Bürgschaft für die Tüchtigkeit der Schule, sobald die Schüler nicht ausschließlich einem Stande angehören, Kinder reicher oder bloß ärmerer Eltern sind — es müßte denn ein äußerer Zwang zu dieser Vereinigung vorhanden sein. Die Schule muß bewährte Vortheile darbieten, wenn reiche Eltern ihre Kinder den Reihen zugesellen sollen, welche von Kindern niedern Standes gebildet werden. Und dadurch wird denn auch die Schule immer besser, und in ihren Wirkungen immer sicherer werden. Es ist nichts gewisser, als daß Schulen, die sich insbesondere einer Klaffe öffnen — mag dies nun der vorherrschende Gedanke bei ihrer Gründung gewesen sein, oder in den Verhältnissen gelegen haben — eine einseitige Richtung einschlagen, in welcher nach vermeinten verschiedenen Bedürfnissen verschiedene Unterrichtsgegenstände und eine verschiedene Behandlungsart des Unterrichtes gewählt werden. Ferner bildet sich in den 23