Ha- Meʾasef · 1787-01-01 · מרחשון תקמח (1787) · p. [Seite 31]

( מז C הלשון / ונפתחצו קמו עמדו לא עצרו נח ללכת ברחובותיהס ני ירחיכו את דבריהם ככללים מכללים שונים 7 וכל ור אשר «קרב אליהם היוצא מן הכלל אשר'יסדו בחכמתם כי רנה היא / נקשו לו טעם ושום שכל ולח יכלו מלו מלהאריך בעדני המקראות והמשך הפסוקים ובאורי המאמרים הנפלאים והנשגבים מלכות הנערים / וכי ימצא איש יודע כן מבין למסור כללי דקדוק הלשון לילדי בני ישראל בנעוריהם בכית אביהם 1 פה אל פה ידבר בהם / כי לא ימצא ספר לאמר לתלמידו / קרא נא זה הכלל אשר מסרתי לך / ולפי רוב הימים ישכח מפיו ומלבו ולא מדע נחו / וכשוב הכל תכבד עליו העבודה / כי מגמר בעתיקא קשה מחדתא / ויקוץ בתוכחתו וישלך אמת ארצה : הרת' אני כלבי למצוא דברי חפץ ולתור בחכמה הזאת דרך סלולה לכל המשתוקק לבוא בחצרות קדשה / וימלך פלי לכי אס כני ענקים אשר כגבה ארזים גבהס לא ראו דמות אכן ספיר אשר כין רגבי אדמה נתונה / הלא היא קרובה אל שפל קומה כמוני היום / ואולי אמצא מקום משכנה / ודרשתי וחקרתי היטב עד שמצאתי את שאהבה נפשי כי קרוב 12י הדבר לערוך כללי דקדוק הלשון מערכה לקראת מערכה בסדר נאה ללמוד וללמד ולהתלמד / ונסיתי את הסדר ההוא פעס אחר פעם ומסרתיו לתלמידים קטנים ככני שש שנים / וה* הצליין את דרכי אשר הדרכתי בו התלמידים הקטנים עס הגדולים / א1 אמרתי עת, לעשות לה׳ תנתב זאת לדור אחרון יקומו וילמדו לבניהם / ותהי זאת נחמתי בעניי וזה זכרי לדור דור / וחברת' ספר אותו קראתי בשם מסלול ודרך הקדש יקראלו ידרכו נו הנגשיס אל החכמה הזאת / וכל הולך בו לא ייעף ולא ייגע ולא יכשל במרוצתו למצוא חפצו / להבין במקרא ולהשכל בדבר' גידולי המפרשים 7 וזה משפט הספר / (א) תחלת דברי ט להורות דרך לפני המלמד את ילדי בני ישראל / ושם בארתי את סדר לוח הכניגים בדרך ספור רב עם תלמידו הרך בשנים / (כ) הראיתי דרך למוד הכללים הכתובים כספר ההוא עד שיהיה התלמיד בקי בנתות הפעלים והשמות עם כנוייהס לכה משפטיהם / וימה כמו כן התיבות אשר ישתמש בהן ככל חקות הלשון ✓ וידע להבדיל כין התנועות הגדולות ובין הקעגות / ויבין בכל שוא אס