Ha- Meʾasef · 1785-01-01 · תשרי תקמו (1785) · p. [Seite 18]

פיו ילבו שוויו, מחשבותיו ונטוי שפתיו יחד יכונו ללנין מעגל טוב!*?TU ראוי לכל מורה משכיל לספר לנערים חהיזלחוליס והמאורעות. שנמשכו מרוע?מידות הנזכרות / כדי שיתנו על לכס לעזבם , כי הסיפורים כאלה מועילים מאוד , לרדת חדרי בטכס , לעשות רושם בלבבם , יבינו לאחריתם ומה פעלו המידות הרעות , ויזהרו ללכת כדיו עקש , ומה פעלו החזות הטובות; ואחרו לכו ונלכה כעקבות תמימידרך, עורכי דרכיהם ובאורם נראה אור 1 ש״ם• ג יפקד מקומו ד תולדות הזמן נדבי עמים נאספו פה קהלתנו דעסוי^ין יצ״ו כימים המקודשים בין י״כ לסוכות תקמ״ו לפ״ק לפקח ולתקן המעוות הכשרש בעו״ה זה כמה שנים ללא תורה וישראל לח ידע עמי לא התבורן בטול תינוקות כמקרא ומשנה וגמרא ואץ רואה ואין מגיד דבריו ליעקב ללמד לעס הדרך אשר יעשון וכפרט בני עניים האומללים המגודלים בנעוריהם מנזעריןמכל באין להס מלמד להועיל שאין יד ’אביהם משגת ,כדי צורך שכירות המלמד ומה מאוד הפליגי חכמינו ז"ל בענין ביטול תורה ובפרט בהבל שאין בו חטא וגס כני העשירים אין כת הכן יפה בגידוליהן לישרה על דבר אשר לא קדמו אביהם במוסר השכל כי יראו כי אזלת יד;של בכי תודה ועצור לעזוב באין מחזיק וידוע מה שדרשו חכמינו י*ל על פסיק אשד לא יקים וגל׳