Boletín informativo de la Sociedad Cultural Israelita B'ne Jisroel · 1967-09-01 · 9 (Septiembre, 1967) · p. Seite 18

18 BOLETIN INFORMATIVO SEPTIEMBRE 1967 CONCURSO 's PREGUNTAS DE ESTE MES 6 a 8 años 1) ¿Quién es el héroe de la guerra de la Independencia de Chile? 2) ¿Qué significa Rosh Hashana? 3) ¿Qué buenos propósitos te harás el día de Yom Kipur? 9 a 11 años 1) ¿Cuál es la fecha de la Independencia de Chile, día, mes y año? 2) Por qué el día de Yom Kipur, los hombres religiosos usan en la sinagoga zapatillas? 3) ¿En qué año del calendario hebreo comenzamos este Rosh Hashana? 12 a 14 años 1) Envía en tinta china el dibujo de una Suca. (También puede ser tinta negra instantánea). 2) ¿Quién era buen amigo de nuestro Padre de la Patria? 3) ¿Que es el áño del Jubileo? (Jóbel). 15 a 17 años (Los demás, menores de esta edad, también pueden responder, 50 puntos al que envíe una solución exacta). En una hoja de matemáticas, forma la palabra “Chile” con letras que representen provincias, ciudades de Chile. (Ejemplo Copiapó, Huasco, Iquique, Lanco, El Volcán). RESPUESTAS DEL MES ANTERIOR 6 a 8 años 1) Me imagino que el lugar que Uds. gustarían de visitar con preferencia sería Israel y especialmente Jerusalén con su “Muro de los Lamentos”. 2) Los trabajos para Rosh Haschaná que Uds. han enviado, si no llegan a tiempo, no importa; quedan archivados para el próximo año. 9 a 11 años 1) Rosh Haschaná inspira para escribir desde muchos puntos de vista; ¿qué tienen Uds. que decir al respecto? 2) La esposa del Presidente de Israel se llama; Rajel Shazar Katzenelson; es una gran figura, y ejemplo notable para las mujeres judías en el mundo. 12 a 14 años 1) Autodidacta: es aquella persona que se instruye a sí misma, sin contar con los medios al alcance de todos, ejemplo: colegio, universidad, etc. 2) La ciudad de Belén se encuentra en Israel a 9 km. al Sur-Oeste de Jerusalén, a una altura de 777 mts. En Belén se encuentra la tumba de Raquel, fue allí donde nació el rey David. Hasta el 5 de junio estaba en manos de Jordania. PUNTAJE HASTA EL MOMENTO 6 a 8 años 1) Gabriela Kaufman. 160 puntos 9 a 11 años 1) Eduardo Engel. 290 puntos 2) Yvonne Angress.. ... 150 3) René Angress. 125 ” 4) Daniela Chaskel. 115 ’ ” 5) Martín Mendel. 115 ” 6) Leonardo Ruschin. 80 ” 7) Lea Simonson. 35 ” 8) Andrés Herz. 35 ” 9) René Vogel. 20 ” 10) Gabriela Mendel. 20 ” 11) Sonia Bick. 20 ” 12) Vivi Simonson. 15 ” 13) Sonia Blueh. 10 14) Roberto Blueh . 10 12 a 14 años 1) Sonia Angress. 410 puntos 2) René Chaskel. 125 3) Silvia Bick. 105 4) Eddy Simonson. 90 " 5) Miriam Simonson . 80 ” 6) Rafael Herz. 45 ” 7) Daniel Kord. 30 8) Ruth Braunschweig. 30 ” 9) Andrés Silberstein. 15 ” L-3 Vo¿ ÎKpâfiïji, —VL BUZON Querida Sonia Angress. — El artículo sobre vóleibol ya no lo tengo, pero con el que mandas comenzaremos. “Rincón Deportivo”. No olvides de mandar material todos los meses, voy a pedir que otros lectores cooperen con noticias. Querida Gabriela Mendel. Nos alegró mucho tu cartita, esperamos tener una mensualmente, trata de que siempre lleguen antes del 20 de cada mes. Cuando nos envíes dibujos, hazlo en tinta china o bien con tinta instantánea negra. Podríamos por ejemplo publicar un dibujo tuyo para janucá. ¿Qué te parece? Querida Yvonne Angress. Muy interesante tu noticia sobre el Templo de Viña del Mar, creo que muchos de nuestros lectores no saben que allí se construía algo tan necesario para la colectividad. Este verano seguramente será muy concurrido por los que pasen sus vacaciones allá. Querida Gabriela Kaufmann.— Tus dibujos son muy bonitos, pero me los haces en tamaños que es imposible publicar porque nos llenarían media p.ágina. Trata de enviarlos más chiquitos, sería lindo poder publicar uno de ellos. Con la victoria de Israel hay tantos temas que se puedan dibujar. Tus observaciones sobre cómo solucionar el problema del Medio Oriente son muy bellas. Expresas en pocas palabras sencillas el deseo de todo el pueblo judío.. RAJEL RINCON POETICO EL IB DE SEPTIEMBRE Hoy es “18” todo el mundo a cantar, la banderita chilena izada ya está. Cachos con chicha y ricas empanadas adornan las mesas de fondas y ramadas. Al son de guitarras y bellas tonadas bailan los huasos con sus espuelas y lazos. Los rojos copihues adornan las trenzas de chinas y huasas. ¡arriba las palmas! ¡a bailar la cueca mi alma! Terminada la fiesta el huaso se va, a labrar su campo, hasta otro año será. Sonia Angress □ HILE Chile con tantas montañas y en su Independencia muchas hazañas, en cuanto ésta empezó Chile se independizó. Tenemos Senadores y Diputados, también soldados si los necesitamos, Una vez peleamos con peruanos, otra vez con bolivianos. La guerra del Pacífico, esa la ganamos. Al Sur de América nos hallamos situados, y con tres países vecinos somos buenos hermanos. Eduardo Engel IA EDUCACION FISICA Y SU IMPORTANCIA (Nota: Gabriela Kaufmann da la siguiente opinión : “Yo sólo pediría a los árabes muchas veces... “Por favor queremos paz”. “Por favor queremos paz”. “Por favor queremos paz”. La educación física se ha considerado desde tiempos antiguos como uno de los aspectos fundamentales de la educación integral del niño, del joven y del adolescente. En tiempos modernos ha venido a ser considerada como una de las actividades for- UN DIA DE YOM KIPUR EN LA SINAGOGA Por GABRIELA KAUFMANN mativas de mayor importancia en la educación. La educación física estuvo influida notablemente en todas las partes del mundo occidental, durante el siglo XIX por los sistemas sueco y alemán. Los ejercicios gimnásticos sistemáticamente realizados a cargo de un profesor especializado, constituyeron el tipo ordinario de educación física, particularmente en los colegios de enseñanza secundaria. Aunque tal sistema se ha conservado y se sigue estilizando extensamente en todas partes, hay una marcada tendencia a dar mayor importancia a los deportes, a las excursiones y a toda clase de juegos al aire libre. La educación física se ha ido despejando así de la extrema rigidez que la caracterizaba, y ha venido adquiriendo un aspecto recretivo y de formación de ciertas cualidades de carácter, por la necesidad que tiene el individuo de actuar dentro de un grupo organizado.