Boletín informativo de la Sociedad Cultural Israelita B'ne Jisroel · 1960-09-01 · 9 (Septiembre, 1960) · p. Seite 21

Septiembre 1960 BOLETIN INFORMATIVO LA VOZ INFANTIL MÜMOR Había una vez, un chileno, un americano y un ruso que paseaban poy Santiago. Al pasar por el Hotel Carrera, preguntó el americano al chileno ¿Cuánto se demoraron en construirlo? El chileno contestó, 3 años. El americano dijo: En mi país sólo se demoran en esto un año. Luego pasaron por la Moneda. El ruso preguntó ¿Cuánto se demoraron en ésto? El chileno respondió, un año. El ruso dijo que en su país eso sólo demoraba tres meses. Después pasaron por el Banco del Estado, y el ruso preguntó nuevamente: ¿Y en esto cuánto se demoraron? Y contestó el chileno con una tremenda cara de sorpresa: ¡Bah! pasé por aquí ayer y ésto no estaba. (Enviado por Dani Kaufmann) Un huaso viene a la capital por un encargo del patrón del fundo. Al día siguiente de su llegada necesita dirigirse al centro y se aconseja con un amigo, en cuya casa está alojado, sobre la locomoción que debe ocupar. Este último le aconseja que tome una liebre. Al volver el huaso a la casa del amigo, se produce el siguiente diálogo: —Hola amigo ¿Cómo te fue con la locomoción? Mejor será que no me pregunte. Fíjate que tomé la "liebre", y me cobraron ochocientos pesos. —Pero como ¿Ochocientos pesos?! Te deben haber estafado! Estás seguro que tomaste una liebre? —¡Apuesto de que tomaste un taxi! No, sí decía bien clarito “liebre". ¡Le colocan una letra de menos y todavía cobran tan caro! (Enviado por Winston Teitler). En un pueblo de Israel, la gente se tuteaba entre grandes y chicos. Un día dijo el profesor de un colegio en vísperas de exámenes: —Mañana viene el Director, tengan mucho cuidado de no tutearlo. Y el día del examen... —Dígame cuál es el séptimo mandamiento, dice el director. Entonces el pequeño José se acuerda de la advertencia del profesor y dice: —El séptimo mandamiento es: Ud. No debe robar. (Enviado por Claudio Pincus) Una vez había un banquete entre los animales del bosque, faltaba vino. Nadie se decidía en buscar vino. Al fin se decidió la tortuga. Pasaron dos horas y los animales estaban desesperados de que no llegara la tortuga. Al fin apareció por detrás de la mesa y exclamó: Si Uds. no se dejan de gritar no voy a buscar ninguna cosa y me devuelvo. (Enviado por Rodolfo Levy) Dos amigos de la uva elaborada tratan de entrar a su casa. Tras un rato de vano intento, uno le dice al otro: —Oye, no vas a poder meter la llave a la cerradura, estás demasiado curado., —¡Cállate Oh!, tú sujétame la casa y vas a ver como puedo. (Enviado por Marcelo Gruenberg) Un niño va corriendo por la calle a todo full. Llega un amigo y le pregunta: —¿Porqué corres tanto? el niño le contesta: Me porté mal, me tienen que pegar, corro, porque si llegó luego me pega la mamá, y si no, llega el papá y me pega más fuerte. (Enviado por Stephan Holland). ¡Por el Cielo! Cecilia, hacía siete años que no te veía! Qué vieja estás querida! —¿Cierto Juanita? Yo tampoco te habría reconocido a no ser por tu vestido y tu sombrero, querida! (Enviado por Alfredo Kiwi) CRONICA DE ANIMALES Por CHARLIE WÄRTER a; Les presentamos un loro extraordinario, exportado de Inglaterra a Nápoles en agosto último, probablemente por una compañía teatral. No se limita a decir “Buenos días’’ y “Gracias”, como tantos loros que nosotros conocemos: muchos napolitanos lo han oído recitar en inglés firmemente apostado sobre un árbol en el parque de recuerdos con toda naturalidad, un fragmento de Hamlet, la célebre tragedia de Shakespeare. b) Con la intención de transformarlo en un perro doméstico y tranquilo una señora recogió un perro de la ráza Spaniel que vagaba por las calles de Southampton, Inglaterra, al que llamó Bruce. Pero el inquieto Bruce abandonó la casa hospitalaria y comenzó a viajar entre el puerto y la isla de Wight, embarcándose de polizonte en los paquebotes de servicio entre la isla y la ciudad Como cada vez que se lo capturaban y lo devqlvían a su casa, el aventurero animalito se volvía a escapar, fue, finalmente, regalado a una familia lejos del puerto. A veces las golondrinas que se olvidan de emigrar a los países más cálidos, morirían de frío si no se encargase alguien de salvarlas. Úna golondrina recogida en Laponia fue llevada en avión a Suecia, luego la golondrinita que por primera vez volaba con alas que no eran suyas fue llevada a Dinamarca y luego a Italia. El Reactor Atómico de Israel por Philip Gellen El reactor nuclear de Israel fue activado a fines de junio de 1960 y, según se espera, al terminar el año, su producción se elevará a 1.000 kilovatios. Fue diseñado con fines experimentales que involucran radioactividad y será usado por los hombres de ciencia de la Comisión de Energía Atómica de Israel, el Instituto Weizmann y el Tecnión de Haifa. No se lo utilizará para el suministro de energía. Los elementos combustibles —“uranio enriquecido’’ o “uranio 235”— fueron facilitados por los Estados Unidos como parte del programa del Presidente Eisenhower para familiarizar a los países recientemente independizados con los principios de la energía nuclear. El reactor fue empleado donde no representa peligro para el hombre, el agua o el suelo: cerca del mar en una solitaria extensión de dunas al oeste de la aldea de Yavneh. Allí fue emplazado porque la corriente de agua subterránea fluye en Israel de la costa al mar hasta una distancia de cinco kilómetros. Por lo tanto, de radioactivarse accidentalmente el agua subterránea, ésta fluiría sin peligro hacia el océano. Un edificio de concreto gris domina las dunas. Sus lados están formados por paneles acanalados y corona la construcción una gran cúpula. La entrada está cerrada por dos grandes puertas instaladas en la pared de concreto. Una vez dentro del edificio, el visitante descubre, algo sorprendido, laboratorios bien iluminados que se hallan entre la entrada y el reactor propiamente dicho. Hay una pared de vidrio y un patio con elegantes columnas que nacen de bases estrechas. En el piso de cada laboratorio hay varios orificios que dan a un túnel. Por dichos orificios los laboratorios recibirán electricidad, gas y servicios adicionales. Por una puerta se pasa de los laboratorios a una vasta sala, dónde se halla “la piscina” que contiene el reactor. Veinte metros más arriba se halla el techo de la cúpula, y cerca de él una gran viga que soporta una grúa de doce toneladas. La “piscina” es un tubo de concreto que contiene una columna de agua de siete metros de alto. El reactor sólo se eleva 60 centímetros desde el fondo de la piscina. La radioactividad es absorbida gradualmente y a medida que pasa por el agua. En la superficie no hay radioactividad y se puede trabajar sin peligro. Las paredes de concreto tienen un espesor de 1.80 metros y están construidas con un concreto pesado especial que contiene piedra de sulfato de bario, importado de Italia. Dentro de la pared, cerca de la base hay agujeros por los cuales los científicos pueden obtener la radioactividad que necesitan para sus experimentos. . El combustible utilizado sólo pesa unos dos kilos, pero tiene que ser renovado periódicamente, ya que conserva su radioactividad sólo seis meses. Para remover estos dos kilogramos de la piscina, la grúa baja un resguardo de plomo que pesa ocho toneladas. El profesor Israel Dostrovsky, Jefe del Departamento de Isótopos del Instituto Weizmann, determinará cómo se utilizará el reactor. Otro hombre de ciencia del Instituto Weizmann, el Dr. Israel Pelahserá el Director Científico del Reactor. Israel utilizará el reactor de varias formas. Uno de los orincipales objetivos es adíes trar a una generación de científicos ¡completamente familiarizados con reactores. Entre los proyectos de investigación que se facilitarán, se cuentan las pruebas de materiales, soldaduras y vaciados. Asimismo, Israel está interesado en la producción de isótopos con fines médicos. Cada isótopo tiene una cierta duración vital. Su “media vida” es el punto en que desaparece su radioactividad. El isótopo de cobalto usado en el tratamiento del cáncer, tiene una “vida media” de cinco años y es evidente que Israel no puede producir cobalto en competencia con los Estados Unidos. Pero hay otros isótopos que tienen una “vida media” de unos pocos días y que pueden producirse ventajosamente en este pequeño país. Otro importante estudio que se contempla es él de los efectos de la radiación sobre las plantas y la producción de nuevas variedades. La radiación altera la estructura genética y de esta manera se pueden crear nuevas cualidades. Los norteamericanos, por ejemplo, han producido maiz que contiene azúcar en lugar de almidón. Las plantas pueden hacerse resistentes a las enfermedades. Se puede demorar la germinación de las papas y la descomposición de la carne. Pueden asimismo eliminarse pestes. Entre los proyectos de investigación pura se cuentan el estudio de la estructura del átomo y de los cristales y la ubicación de átomos y moléculas individuales. “La investigación científica es en gran parte un juego”, dice el Dr. Bergmann, jefe de la Comisión de Energía Atómica de Israel, “y los científicos israelíes se regocijan de tener la oportunidad de poder jugar de esta manera”. (“Isr. Science Features and News”). SUSI GLUCKSMANN NOS ESCRIBE SOBRE LA VIDA DE SCHUMANN Era un compositor alemán que vivió entre los años 1810 a 1856, fracasada su vida y carrera como instrumentista por la inutilización de un dedo, se dedicó a la composición y la crítica. Casó en 1840 con la hija de un profesor de piano y vivió feliz hasta que en 1854 perdió la razón. Es uno de los más grandes compositores románticos. Es autor de “Escenas de niños”. Pasó más de la mitad de su vida loco. Sus obras: Sinfonías, un concierto para violín y orquesta, mucha música de cámara, famosos quintetos de piano. DEFINICIONES ABORRECIBLE: Vino con muchas borras. ABREVAR: Comer brevas. ABUELO: Papá de la mamá del hijo del yerno de áquel. ABURRIDO: Parecido al burro. ABUSAR: Vestir de buzo. ACA: Allá pero para este lado. ACALLAR: Llenar de callos. ACAPARAR: Juntar capas. ACATAR: Criar catas. ACEDIA: Que hace un día. Estudiantes Israelíes protestan contra la discriminación racial en la Unión Sud-Africa Citamos a continuación la declaración hecha por la Dirección de la Unión Nacional de Estudiantes de Israel, referente a la política de discriminación racial, seguida por la Unión Sud Africana: Los estudiantes de Israel, en su totalidad, protestan enérgicamente contra las persecuciones raciales en la Unión Sudafricana. Entre las víctimas de esta inhumana política de apartheid se cuentan numerosos estudiantes y profesores. El gobierno de la Unión Sudafricana, ha pisoteado por muchos años el principio sagrado de la i libertad académica. j Millares de estudiantes “de color” han sido expulsados de los establecimientos de enseñanza superior, y les fue negado arbitrariamente el derecho a proseguir sus estudios. La National Unión of South African Students ha protestado siempre con vigor contra estas acciones, a pesar de las continuas prohibiciones del gobierno. Estudiantes y profesores “blancos” que habían expre- ¡ sado abiertamente su desaprobación contra la apari theid, fueron obligados a dejar sus universidades y un gran número de ellos fue encarcelado. La Unión Nacional de Estudiantes de Israel, que constantemente sostiene que los estudiantes tienen el \ derecho de estudiar en todo establecimiento de snse- \ ñama sin consideración de nacionalidad, raza, color, sexo, opiniones políticas o ¡creencias religiosas, se declara solidaria con la lucha de los estudiantes sudafricanos y condena las bárbaras persecuciones raciales en la Unión Sudafricana. Boletín de Informaciones de la Conf. Int. de Est.