Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1866-01-01 · 1866 · p. [Seite]

Englische Sprache. Der Unterricht in der englischen Sprache ist weniger dazu geeignet und daher auch weniger baju bestimmt, dem Zwecke der formalen Geistesbildung zu dienen als der Unterricht im Französischen. Es bildet vielmehr der praktische Zweck der Erlernung der Sprache, d. h. die Aneignung der Fähigkeit und Fertigkeit dieselbe zu sprechen, zu schreiben, und zu verstehen die Hauptaufgabe dieses Unterrichts. Wir dursten demgemäß die Ertheilung desselben aus einen dreijährigen Knrsus in den 3, respektive 2 obersten Knaben- und Mädchenklassen mit je 4 Stunden wöchentlich beschränken. Die größere Einfachheit in der Formenlehre und im gramatischen Bau der englischen Sprache, die größere Reife der Zöglinge und die von denselben bereits erworbene Kenntniß in der französischen nnd in der Muttersprache machen es möglich die Schüler in dieser verhältnißmäßig kurzen Zeit zu einer gleich großen Fertigkeit und Sicherheit im Verständniß, sowie im mündlichen und schriftlichen Gebrauch der englischen Sprache heranzubilden, wie sie in der ungleich größeren Zeit sich dieselbe im Französischen aneignen. Es würde aber der sonstigen Richtung unserer Schule wenig entsprechen, wenn dieser Unterricht sich in seiner Gcsammtaufgabe lediglich auf die Erzielung dieses praktischen Zweckes beschränken wollte. Schon die Nothwcndigkeit, welche die methodische Verfolgung dieser praktischen Aufgabe dem Lehrer auferlegt, seine Zöglinge auf die Abweichungen und Unterschiede der englischen Sprache und ihres grammatischen Baues von der deutschen und der französische!: aufmerksam zu machen wird ihm reiche Gelegenheit geben, dieselben durch Vergleichnngcn der Art nicht nur mit dem Geiste , der englischen Sprache, sondern der Sprache überhaupt immer mehr vertraut zu machen und so dem allgemeinen