Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1866-01-01 · 1866 · p. Seite 54

Wortstellung und Satzbau (Plötz V. Absch,) Einübung des Erlernten in zusammenhängenden und kleineren Uebersetzungsstücken und in Diktaten. Fortgesetzte und zum Theil cursorische Lectüre und Memoriren prosaischer und poetischer Lesestücke (Noel). Nacherzählen des Gelesenen oder Erzählten und Auswendiglernen einzelner prosaischer und poetischer Lesestücke (Lafontaine Fabeln). Während des Unterrichts wird von Lehrern und Schülern französisch gesprochen. 5 Stunden (Grammatik 3, Lesen 2). Häusliche Aufgaben wie in Klasse Ilb. I. Klaffe. Schriftliche und mündliche Uebersetzung zusammeuhängender Lesestücke aus deutschen Schriftstellern. (Gruner's deutsche Musterstücke). Copie der schriftlichen Uebersetznngen. Freie Composition von Briefen und Aufsätzen. Gallicismen und Proverbes. Schreiben und Auswendiglernen französischer Diktate. Lektüre geeigneter prosaischer und poetischer Werke von klassischen und modernen Schriftstellern (Mignet, Histoire de la revolution frangaise; Dramen von Racine, Moliere, Scribe re. Conversation mit Anknüpfung an das Gelesene. Memoriren einzelner Stücke. Allgemeine Ueberschau der französischen Literaturgeschichte nach Anleitung des Lesebuchs. Zusammen: 5 Stunden. b) M ä d ch e n k l a s s e n. VI. (7) Klaffe. Vorbereitender Unterricht im Lesen. Mündliche Uebersetzung leichter Sätze aus dem Deutschen in's Französische. (Syllabaire frangais von Plötz). 4 Stunden. V. (6) Klaffe. Fortgesetzte Uebung im Lesen. Erlernen der gelesenen Sätzchen und der darin enthaltenen Vokabeln. Anwendung des Erlernten in den verschiedensten Combinationen. Avoir und etre und die regelmäßigen Zeitwörter in ihren Hauptformen. Anfang der schriftlichen Arbeiten. Besondere Berücksichtigung der Muttersprache. (Syllabaire frangais bis zu Ende. — Plötz, conjugaison frang.) 4 Stunden. NB. Die schriftlichen Arbeiten werden nicht kopirt.