Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1866-01-01 · 1866 · p. [Seite]

Naturwissenschaften. Dieser Unterricht zerfällt in unserer Schule in mehrere, theils nach-, theils nebeneinander auftretende Disciplinen: 1. Naturgeschichte (Naturbeschreibung), die Bekanntschaft der Schüler mit den verschiedenen Naturprodukten der organischen und unorganischen Welt. 2. Naturlehre (Physik), die Kenntniß der Naturcrscheinu'ngen und ihrer Ursachen oder der Naturkräfte und ihrer Wirkung. 3. Chemie, die Lehre von den Naturstoffen und ihrer Zusammensetzung. 4. Mathematische Geographie, Kenntniß der Erde als Weltkörper und Verständniß der Erscheinungen die aus dem Zusammenhang derselben mit anderen Weltkörpern hervorgehen. Die Naturgeschichte wird in den Knabenklassen voll der 7. (V.) Klasse bis zur 3. (II b.) in je zwei, in Ila. und I. Klasse in je einer Stunde, in den Mädchenklassen von der 6. bis zur 3. in je zwei Stunden wöchentlich gelehrt. Der Unterricht in der Physik umfaßt in der Knabenschule die vier oberen Klaffen mit je zwei Stunden, in der Mädchenschule mit ebenfalls zwei Stunden wöchentlich, die beiden oberen Klassen, von denen die zweite zweijährig ist. Chemie wird nur in der obersten Knabenklaffe mit einer wöchentlicheil Unterrichtsstunde, und mathematische Geographie ebenfalls mit einer Stunde wöchentlich in der obersten Knaben- und Mädchcnklasse gelehrt. Der innere Zusammenhang dieser verschiedenen Disciplinen leuchtet ohne weiteres ein, und daher ist auch die Reihenfolge, in der sie nach einander gelehrt werden, von selbst gerechtfertigt. Die Naturgeschichte, die lediglich ein Gegenstand der Anschauung ist und auf diese auch das sogenannte System begründet, nach welchemdie unendliche Mannigfaltigkeit der Naturprodukte geordnet wird, bedarf keiner Vorbereitung und ist der Fassungs-