Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1866-01-01 · 1866 · p. Seite 32

32 tiefe Erniedrigung und für die endliche Selbsterhebung der deutschen Nation die Gefühle des warmen Mitempfindens wecken, durch welche der zum Jünglingsalter vorschreitende Knabe den Grund zu einem lebenskräftigen Nationalgefühl und zu werkthätigcm Patriotismus legen soll. Wenn in der Behandlung der gleichen Stoffe in der Knaben- und Mädchenschule ein Unterschied gemacht werden muß, so besteht derselbe darin, daß in den höheren Mädchenklassen wohl ans eingehende Darstellung der politischen Verhältnisse, keineswegs aber ans Anregung patriotisch nationaler Gefühle und noch weniger sittlichen Interesses für Personen und Zustände verzichtet werden darf, die ihnen vorgeführt werden- In den beiden obersten Knabenklasscn und in der ersten Mädchenklasse wird außerdem die alte Geschichte, insbesondere der Griechen und Römer, als Rcpetitionskursus nochmals vorgetragcn und mit dieser Repetition eine eingehendere Darstellung der politischen und kulturhistorischen Zustände des Altcrthums verbunden. Damit soll der Schüler neben dem Abschluß des elementaren Geschichtsunterrichts gewissermaßen die erste Anleitung zu einem tieferen Verständniß der Geschichte empfangen, durch welche ihm ein später so wünschenswerthes Selbststudium zugänglich werden soll. a) Knabenklassen. IV. (6) Klaffe. Erzählungen aus der allen Geschichte. Die ältesten Kulturvölker. Sillen, Gebräuche, Denkmäler. Geschichte der Griechen mit besonderer Berücksichtigung der Heroensagen. 2 Stunden. III d. (5) Klaffe. Fortsetzung der Erzählungen aus der alten Geschichte. Schluß der Geschichte der Griechen. Geschichte der Römer. Mündliches Bor- und Nacherzählen bildet das Hauptlehrmittel für diese beiden Klaffen. Die Illb. Klaffe bildll zugleich den Repetitionskursus für das Pensum der IV. Klaffe. 2 Stunden, lila. Das Mittelalter, insbesondere Geschichte des deutschen Volkes von dem ersten Auftreten der Deutschen bis zu den Hohenstaufen. Erzählen und Wiedererzählen. Sitten- und Charakterschilderungen, politische Zustände. Einprägung einer mäßigen Zahl von Thalsachen und Daten. (Köpert, Geschichtökursus). 2 Stunden.