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Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1859-01-01 · 1859 · p. Seite 39

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Journal
Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde
Volume
1859
Date
1859-01-01
Page
Seite 39 (sequence 43)
Language
German
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IRI
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39 Entschließungen zeitigen, Tugenden einpflanzen und ganz besonders Untugenden und Fehler für alle Zeiten bannen. Es versteht sich von selbst, daß dieses Verhältniß der Tochter zu Vater und Mutter nur da eintreten wird, wo überhaupt sich nicht nur das Verhältniß der Kinder zu den Eltern, sondern auch das Verhältniß der Eltern zueinander in naturgemäßer Weise gestaltet hat, wie ich ja in diesen Blättern säst überall nur an normale Zustände angeknüpft habe, ohne zu verkennen, wie ganz anders die psychische und sittliche Entwickelung der Kinder und insbesondere der Töchter sich gestaltet, wo die Grundlage des Familienlebens, die Beziehungen der Eltern untereinander, unnnatürlich und zerrüttet ist. — Es ist nicht genug, daß zwischen beiden erziehenden Kräften die Einheit des Sinnes und des Zieles herrscht, ohne welche keines von Beiden sein Ziel zn erreichen vermag, sondern es muß auch Jeder von Beiden das Gebiet kennen und innehalten, auf welchem er seine besondere Wirksamkeit hat. Die Mutter soll in ihrem ununterbrochenen Verkehr mit der Tochter dieselbe leiten und führen, schützen und wahren. Der Einfluß des Vaters auf seine Tochter ist überhaupt nicht von einer direkten und fortlaufenden Einwirkung auf ihre Erziehung abhängig — seine Wirksamkeit ruht in seiner Person. "Die Mutter soll die Momente finden, wo die direkte Einwirkung des Vaters nothwendig und wirksam erscheint. Denn so segensreich das rechte Wort des Vaters, zur rechten Zeit und in rechter Weise gesprochen, zu wirken vermag, so verderblich und zerstörend kann das Wort des Vaters wirken, nicht nur wenn er das rechte Wort nicht zu finden vermochte, sondern auch wenn er es nicht zur rechten Zeit gesprochen hat. Wie verhält sich dem gegenüber der männliche und weibliche Einfluß auf die Bildung und Erziehung des weib-

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