Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1858-01-01 · 1858 · p. Seite 16

16 mein menschliche Aufgabe der Erziehung zu verdrängen, sondern um sie zu kräftigen und zu veredeln; nicht im Sinne konfessionell-dogmatischer Sonderung und Trennung, sondern der freudigen und selbstvergessenden Hingabe für das allgemeine Menschenwerk; nicht um den Menschen dem Leben und der Wirklichkeit zu entfremden, sondern das ganze Leben und seine Forderungen im Sinne der höchsten menschlichen Aufgabe zu erfassen. 3) Wir haben es in unserer ganzen Betrachtung als obersten Grundsatz festgehalten, daß in dem gesummten Erziehungswerk überall die allgemeineren Zwecke den besonderen vorangehen müssen, und diese nur auf dem gesicherten Grundbau jener aufgerichtet werden dürfen. Darum soll vor Allem das Allgemein-Menschliche im werdenden Menschen geweckt und entwickelt werden, und diesem erst die Pflege des Religiösen folgen, das, obgleich in seinem Wesen auch allgemein menschlich, doch in mannigfacher Gestaltung in die Wirklichkeit tritt; und darum darf meiner Meinung nach das Element der nationalen Erziehung erst zur Geltung kommen, wenn durch die allgemein menschliche und religiöse Bildung das Gemüth für die Aufnahme und das Verständniß desselben vorgebildet ist. Die Nation ist die große, von der Natur wie von der Geschichte dem Einzelnen zugewiesene Gemeinschaft, innerhalb deren und für welche er die höchsten und edelsten Aufgaben des Lebens und der Sittlichkeit zu erfüllen hat. Was die Fanlilie dem Kinde, muß die Nation dem Jüngling und dem Manne sein: der Ort auf den er gestellt ist, und auf dem er eine Stellung zu gewinnen, seinen Platz sich zu wahren hat. Die Gemeinschaft, der er mit Allem, was er ist, angehört, und die das höchste unweigerliche Anrecht an ihn hat. — Aber die Nationen sind abgeschlossene geschichtliche Persönlichkeiten, und jede einzelne ist nur in ihrem Gegensätze oder doch in ihrer Besonderheit gegen alle andern faßbar. Das nationale Element wird daher zwar eins der wesentlichsten Elemente der Erziehung sein müssen, die den Menschen für die Lösung seiner gesammten sittlichen Lebensaufgabe