Einladungsschrift zu der auf den ... statthabenden öffentlichen Prüfung in der Real- und Volksschule der Israelitischen Gemeinde · 1839-01-01 · 1839 · p. Seite 16

16 diese Auszeichnungen sind nur dann ganz unschuldig, wenn kein Kind sie auf Unkosten eines andern erhält, wenn es nur in Beziehung auf sich selbst beurtheilt wird, und auf den Grad des Fortschreitend den man von ihm zu erwarten berechtigt ist. Häufige Versetzungen in höhere Abtheilungen, die, sich leicht vervielfälkign'lassen, Preise und andere Belohnungen, deren Zahl nicht begrenzt ist und die folglich nicht ausschließend sind, würden die guten Wirkungen des Beispiels verstärken, ohne Rivalität zu erwecken. Hier ist dem Talente der Vorsteher von Anstalten Spielraum gegeben, manches Hinderniß zu ebenen. Die Rivalität zwischen Geschwister hat etwas so gehässiges, daß Kinder, welche im älterlichen Hause erzogen werden, mit noch größerer Sorgfalt davor bewahrt werden sollten. Freilich würde es dann schwierig sein, den Eifer zu erregen; je mehr indessen die moralische Erziehung sich vervollkommnet, desto inniger wird sie sich mit der intellectuellen Erziehung vereinigen. Die Kinder werden zu'selten gewöhnt, die Pflicht als etwas, zur Thätigkeit antreibendes zu betrachten; man stellt ihnen dieselbe meistens als eine Schranke dar, die sich der Ausübung gewisser Handlungen, der Ermangelung des Gehorsams gegen' die Erzieher entgegenstelle. In einer solchen Vorstellung liegt nichts Belebendes; um an zu spornen ist ein Zaum offenbar nicht sehr förderlich. Aber gelingt es uns, mehrere Gefühle, die mit einander harmoniren, einzuflößen, so werden sie, sich gegenseitig unterstützend, eine Verbindung von Triebfedern darbieten, die geeignet ist den Willen abwechselnd zu fesseln und zu stählen. Schon das, der Zeit nach, erste Gefühl, die kindliche Liebe, ist geeignet, das lebhafte Verlangen nach einem Fortschreiten zu erzeugen, welches stets ein Gegen-