Einladungsschrift zu der am ... statt habenden öffentlichen Prüfung in der Bürger- und Realschule der Israelitischen Gemeinde · 1838-01-01 · 1838 · p. Seite 28

28 lichen Gedankenausdruck erlangen die Schüler Festigkeit in bewußter Anwendung der Theorie. Der Unterricht in der französischen Sprache nimmt seinen Anfang in der ersten Klasse mit dem Lesen, und steigt ftufenmäßig fortschreitend, die Grammatik mit Uebungen im Uebersetzen, Lesen französischer Werke und Memoriren der Uebungen und prosaischer und poetischer Stücke verbindend, bis zum Uebersetzen eines leichten, deutschen Werkes und freien französischen Compositionen. Die aus dem zweiten Cursus der fünften Klaffe austretenden guten Schüler lesen mit Leichtigkeit einen französischen Schriftsteller und vereinigen Festigkeit in der Grammatik mit ziemlicher Fertigkeit im mündlichen und schriftlichen Ausdrucke. Die englische Sprache wird mit dem Eintritt in die fünfte Klasse angefangen, und die Schüler gelangen in dem zweijährigen Cursus zur Kenntniß der Grammatik, zum Verstehen eines englischen Buches und Verfertigen einer leichten Composition. Der Unterricht im Hebräischen beabsichtigt das Verstehen der heiligen Schriften in der Ursprache. Der Leseunterricht beginnt, um diese mechanische Fertigkeit früh zu beseitigen, in der Vorbereitungsklasse. In der ersten Klasse wird der Leseunterricht fortgesetzt und mit Einübung einiger Suffixa und Praesixa der Haupt- und Fürwörter verbunden, und in den folgenden Klassen wird von der Uebersetzung und Erklärung historischer Stücke zum vollständigen Pentateuch und zu den Psalmen und Propheten fortgeschritten. Die Grammatik wird fortgesetzt und durch Uebungen im Uebersetzen deutscher Sätze eingeübt.