Einladungsschrift zu der am ... statt habenden öffentlichen Prüfung in der Bürger- und Realschule der Israelitischen Gemeinde · 1836-01-01 · 1836 · p. [Seite]

Aie meisten Schriftsteller über Erziehung haben die verschiedenen Zweige derselben gesondert und einzeln betrachtet. So besitzen wir viele Anweisungen zur religiösen, zur sittlichen Bildung, zur Bildung des Verstandes, der Phantasie und der übrigen Kräfte, in welche die Psychologie das menschliche Denkvermögen zerlegt hat. Dieses systematische Verfahren hat indessen seine Nachtheile. Man gewöhnt sich Functionen isolirt zu betrachten, die gleichzeitig und gemeinschaftlich wirken und fortschreiten und die, in jeder Veränderung, die in der Entwickelung des Lebens eintritt, übereinftimmen sollten. Es dürfte daher nicht unzweckmäßig sein, die Geisteskräfte insgesammt nach ihren gegenseitigen Beziehungen ins Auge zu fassen, nach dem Fortgange der innern Entwickelung, wenn auch die Perioden derselben sich nicht genau begrenzen lassen. Aus diesem Gesichtspunkte wollen wir über jene Bildung des Geistes in dem Alter von vier bis sechs Jahren, die nicht durch den Unterricht erzielt wird, denkenden Erziehern und gebildeten Müttern einige Betrachtungen zur Prüfung vorlegen. In dem Alter, das wir im Auge haben, haben die Sympathie und jene Art von Imagination, die mit derselben verbunden ist, ihre volle Kraft; die Sprache ist hinlänglich entwickelt, um als Werkzeug leichter Mittheilung zwischen dem Kinde und den Erwachsenen zu dienen. Das eigentliche Lehren hat es vornehmlich mit den Mitteln zu thun, den künftigen Unterricht zu erleichtern, ohne jedoch die Masse der Begriffe bedeutend zu vergrößern. Kurze 1*