Einladungsschrift zu der am ... statt habenden öffentlichen Prüfung in der Bürger- und Realschule der Israelitischen Gemeinde · 1834-01-01 · 1834 · p. Seite 7

7 und dennoch werdet ihr nur eine geringe Wirkung Hervorbringen, weil die Triebfeden, an die ihr euch wendet, in seinem Gemüthe zu wenig Thätigkeit erlangt haben; es wird den logischen Zusammenhang der Ideen so ziemlich auffaffen, einsehen, daß sie richtig auseinander folgen, aber auch nur den Zusammenhang, nicht die Ideen selbst wird es anerkennen. Es wird darin einem Menschen, gleichen, der zuhört, wie wir eine Zahlenreihe zusammenzählen und urtheilt, daß wir regelrecht verfahren, ohne daß deshalb die Zahlen für ihn wirkliche Werthe bezeichneten. Auf diese Weise hört ein Kind von sechs bis sieben Jahren sehr oft unsere Moral an. Es kann die Grundsätze derselben nicht bestreiten, scheint sie oft sogar mit Vergnügen anzunehmen, und kann es mit Leichtigkeit sprechen, so wird es vielleicht irgend eine schöne Folgerung daraus herleiten; deshalb können wir jedoch nicht viel auf die Resultate seiner Überzeugung bauen. Wenn das Herz nicht schon bearbeitet ist, hat ein solches Spiel des Geistes wenig Einfluß auf die Handlungsweise. Da das Kind der Gefühle und Gemüthsbewegungen fähig ist, bevor es irgend eine Jdeencombination zu bilden vermag, sollte der Schöpfer nicht, dadurch die Elemente seiner künftigen Moralität bereitet haben? Hieße es daher nicht eine schöne Anordnung umkehren, wenn wir es versäumten, vermittelst der, leider zu bald vorübergehenden Sympathie dem Kinde gute Gefühle mitzutheilen? Wenn dann die Zeit gekommen ist, unser Werk zu beginnen, so fehlt es an einem wirksamen Hebel; unsere Moralprincipien werden leere Formeln, die keiner Empfindung des Herzens entsprechen. Soll also die Macht der Erziehung auf die Bildung des Karakters sich bewähren, so muß der Versuch gemacht werden, dem ersten Alterebenfallseine