Der israelitische Lehrer · 1868-12-30 · 53 (30.12.1868) · p. [Seite]

er Isrselitiselie AeKrer Zeitschrift für die gesannnten Jntercsicn dev Iudcnthums und insbesondere des israelitischen - c b r e r sst.a n d e s. Organ für den Verein „AchawL.' M 53. Den 30. Dezember 1868. 8. Jahrgang. Wöchentlich I "Rümmer Vierteljährlicher Sbonnew.entsxreis 40 kr. — n>/2 Ezr. Lnzeigcn j« 1 Lgr. dir i'ttitjcilf. iU-ftcIIungm ) nehmen all« Postämter und Buchhandlungen an. iMF* Mttt dieser Kummer — mit welcher diele» Suarlat «nsa«-mswrise 14 Kümmern zählt — schriebt der 8. Kahrgang unserer Zeitschrift. piesekke wird auch 1« nächsten Kahre in der bisherige« Weise farterschetneu. Mir »erde» «ns bestreben, die allgemeinen Angelegenheiten des Kndenthums immer mehr in da» Lleretck nnlerer ZLes-rechnng zu ziehe»; gediegene Aräste werden uns darin unterstützen. Sa hasten wir, daß unsere Zeitschrift anch in diejenigen Kolistreis« dringe, die ihr bisher, »ege» ihres ausschließlich pädagogische» Lyarakters, »erschlasten öleiSen mußt,«. Mir Sitten nnsere geehrte» ^rser, schon jetzt ihre Abonnement» erneu,rn zu wollen, damit in der Ansendung keine Knterbrechnug eintrete und wir i« Stande kud, unsere Austage zu Semcsten. Der Liberalismus im Staats- und Schulwesen ist solidarisch verbunden: was folgt hieraus für den Freisinnigen, insbesondere den jüdisch-» Lehrer? (Schluß.) . Das Interesse des Liberalismus ist nun selbstver' ständlich solidarisch zu vertreten, umsomehr alS-die gegnerische, seudal-clerkbale Partei mit eiserner Eonseguenz und unerbittlicher Energie ihre Ziele verfolgt, und da der preußische Lchrerstand unter den obwaltenden Umständen gleich den Volksvertretern mit den größten Schwierigkeiten zu kämpsdn hat, so wird eS für alle in-den übrigen deutschen Ländern ihnen in freisinnigem Stre ben gleichgesinnten College» zur unerläßlichen Pflicht: die rationalen, auf wirkliche GeistcSerleuchtiing und HerzenSveredlnng gerichteten Forderungen echter Pä dagogik zur Geltung und Herrschaft zu bringe», und zwar sowohl in ihrer specicllcn Praxis als, soweit hierzu ihre Kräfte reichen, durch Beihilfe zur Firirung durchweg liberaler Tendenzen in den Schulgesetzge bungen ihrer Landesgebiete. — Zndenthum und Liberalismus — von allen Anschuldigungen unserer Gegner ist eS diejenige, welche wir in uneingeschränktem Sinne acceptiren — sind aber, wie überhaupt also auch im Bereich der Pädagogik identische Begiinr, und vor Allen liegt es daher den israelitischen Lehrern, so winzig auch verhältnißmäßig ihre Zahl nnd Bedeutung sein mag, ob, der „Umkehr der Wissenschaften ein Paroli zu bieten, sich selbst darum möglichst unil verseile, nicht im Gcislp der Negulative knapp zuge-! messen, Bildung zu eigen zu machen, und ebenio den I Wissens- und Gesichtskreis der ihrer Leitung anver- : trauten Jugend den Erfordernissen unseres Zeitalters . gemäß zu erweitern, um wahrhaft gebildete,;u klarem, selbstständigem Denken, Urtbeilen und Schließen angeleitete, nicht bloß mechanisch geschulte oder militärisch; gedrillte Mensche» und- Staatsbürger zu erziehen. ' Und ast dem Kampfe um freisinnige Principien im [ Schulwesen, insbesondere — was augenblicklich den Kernpunkt desselben ausmackt — um Befreiung der ■ Schule von kirchlicher Bevormundung,-um Cmancipation der Sckule von der Confejsiön und Gründung von möglichst vielen niederen wie höheren confessionSloseu Anstalten, an denen Zöglinge und Lehrer jedweden Bekenntnisses ohne Unterschied zu lernen, und zu lehren berechtigt seien und' materiell wie intellectuell siix^den 'Bedarf Aller gleichmäßig Vorsorge gctrcssrn wäre, wer hätte wobl mehr Berus, sich an ihm lebhaft zu betbeiligen, als der jüdische Lehrerstand? So ergeht denn an diesen vornehmlich der Nus der Pflicht: nach Innen und Aizßen fest mid selbstbewußt seinen Platz auszusüllcn, durch mannhafte Thatkrast in seinem engeren Wirkungskreise der Wahrheit und Klarheit zu dienen und sietS kampfgerüitet zu sein, um die von ibm dort befolgten Maxime auch im Größen und Ganzen zu gesetzlicher Anerkennung und faktischer Ausübung zu bringen. Momentan bieten! zu Letzterem die . von dem preußischen CultuSministerium . dem Landtage in, wie behauptet wird, verbesserter Auf-! läge vcrgelegten Schulgesetzentwürfe dringenden Anlaß,