Der israelitische Lehrer · 1867-04-11 · 15 (11.4.1867) · p. [Seite]

Zeitschrift für die gesammten Interessen des israelitischen Lehrerstandes und zugleich Organ für den Verein zur Unterstützung hilfsbedürftiger israelitischer / Lehrer, Lehrer- Wittwen und -Waisen in Deutschland. M 15. Mainz, den 11. April 1867. (Siebenter J&hrgabg.) L öchmtlich 1 Nummer. Vierteljährlicher Abonnemcntspi eiS 27!r. — *,4 Thlr. Lei franlirttr Zusendung unter Kreuzband-jährlich 2 slJ 12 lr. Anzeigen zu 1 Sgr. die Petitzeile. Bestellungen nehmen alle Postämter und Buchhandlungen an. Bücher schau. Jlluftrirte Geographie für Schule und HauS' Mit einem Attas von 58 Karten hierzu und als Beigabe die Karte Deutschland's nach dcr jetzigen politischen Gestaltung, mehreren hundert Abbildungen rc. Zweite vermehrte und verbesserte Auflage von Dr. HenryLange, correspondirendes Mitglied mehrerer wissenschaftlichen Gesellschaften. Stuttgart, Rieger'sche Verlagshandlung. Schon die erste, durch Herrn Dr. Reuschle bearbeitete Auflage ist Seitens der Volksschullehrer und deren Schür ler wie auch bereits von der Kritik mit wärmster Theilnahme und Auszeichnung begrüßt worden, und wir freuen uns, daß diese nun von Herrn Dr. Henry Lange, einer aus dem Gebiete geographischer Wissenschaft' rühmlichst bekannten Autorität, besorgte Bearbeitung, welcher die vorzüglichste Sorgfalt in orographisch, statistisch und Kulturhistorischer Hinsicht gewidmet worden ist, allen berechtigten Erwartungen entspricht, zumal auch auf den beigegebenen Jllustrationcn, welche in Landschaften, See-' stücken, Städten, berühmten Bauwerken, vorzüglichen» Produkten plastischer und bildender Kunst, Darstellungen der wichtigsten historischen Begebenheiten und lebenswarmen S cenen aus dem Volks- und Familienleben der verschiedenen Stationen u. s. w. bestehen, ganz besondere Aufmerksamkeit verwendet worden ist. Neben den 58 in tadellosem Colorit ausgeführten Karten enthält das Werk einen umfasienden Text in drei Theilen: 1) einen einleitenden, mit einigen Figuren und Karten zur Erläuterung der geographischen Grundbegriffe und Orientirung über die ganze Erde; .2) Beschreibung der einzelnen Theile der' Erdoberfläche nach der Reihenfolge der Karten; 3) einen st tistischen Anhang. Der Text zu jeder Karte besteht aus 2 Theilen; der erste enthält Fragen über die Karte, wo in fragender Form Alles angedeutet ist, was unmittelbar aus dem Kartenbild an geographischen Kenntnissen entnommen werden kann; der zweite enthält geographische, geschichtliche und naturgeschichiliche Zusätze, welche, ohne zu erschöpfen, das Wichtigste über die Bedeutung und Merkwürdigkeiten der einzelnen Theile der Erdoberfläche an tote Hand geben Das ganze Werk ist schön und sauber gearbeitet und in einen recht ' hübsch illustrirten Umschlag dauerhaft eingebunden, — der Preis ist beispiellos billig, .nur ft. 4. 12 kr. und somit Lehrern und Schülern sehr zu empfehlen. Für em solches Werk mii 58 Karten und meweren hundert Abbildungen in prachtvoller Ausstattung ist /solch' ein P eis sicher noch nicht dcgewesen und wohl nuv in Anbetral t des großen Absatzes und der großen Fortschritte, die die Kunst in Hevstellung solcher Werke gemacht hat, zu erklären. Was mußte sonst für Werke solcher fllrt ausgewendet werden! W o cd c n i> c v t cb t. Alzey Alliance isra^liie universelle. (Fortsetzung ) Die Gemeinde hatte eine durch das Loarä dt Deputies gegründete kleine Schulet das Board erkannte mit Uns chie Nothwendigkeit, eine groß« Schule zu gründen! welche den Lehrer und die Kinder der /vorhandenen aufnehmcn sollte, und die Gemeinde liest sich willig zur Unterhaltung derselben eine Besteuerung der nothwirndigsten Lebensbedürfnisse jaufcrlcgen. / i! , Wir haben von vorhandenen Schulen gesprochen; chald werden neue auS ihnen hcrvorgchen. Saifi ha^ bereits zur Gr ichung einiger Kinder einen herangereiftcn; Zögling der Schule zu Tanger kommen /lassen, und die Allchnce hat dipscm jungen Lehrer -eine Unterstützung ausgesetzt./ um ihir Gründung einer Schule in/dieser Stadt zu crnmthigcn. Von den Ufcrslädten wird sich die Bildung ins Innere ausbreiten. Fez will seine/Schule haben, und der,Tag ist nicht sehr fern, wo wir mit unserm Unterricht in eine Stadt einziehen werden, welche heute noch den Gstfopäcrn verschlossen ist. I . Wir haben auch Schulen in dcr Türkei sind Kleznasien. Ja Constantinopel bat das Comitc der- Allianci: unter dem Vorsitze des. verehrter Herrn Camondo eine neue" Schule gegründet, welche gedeiht Unser Central-Comitö hat derselben in diesem Jahre ei re Unterstützung bewilligt. In Volo, einer f(i inen Stadt Thcsialien's, legen sich einige Israeliten zur < Erhaltung ihrer Schule wahrhafte MT