K.C. Jahrbuch ... · 1908-01-01 · 1908 · p. Seite 39

Geschichtsunterricht und Jüdischer Schüler. 39 Goethe wird von keiner Gruppe schärfer getadelt, weil er die holde Friederike von Sesenheim verlassen hat wie von der Jugend, und doch hat die Wertschätzung Goethes auf die Dauer nicht gelitten. Es ist schwer, die Wahrheit auch nur annähernd zu sagen, aber die dauernde Verhimmelung bringt um jede Nachwirkung für später. Nicht alles kann dem Verständnis näher gebracht werden, was aber auch immer gesagt wird, muß wahr sein, darf sich nicht bei späterer Erkenntnis als unwahr erweisen. Niemals wird man die vulkanische Natur Napoleons des Erst^p, dieses Gemisch aus Feuer, Stein, Erz und schwärzesten Schlacken dem kindlichen Gemüte völlig erklärend näher führen. In der Schuldarstellung heißt er nur der Korse und der Eroberer. Gewiß ist, daß er in seinem ganzen Leben keinen anderen Gedanken gehabt, als den an sich und seine Macht, aber wo bleibt der Hinweis auf das, was er seinem Lande geleistet hat, auch wenn Frankreich bei seinem Verschwinden nicht größer war als bei > seinem ersten Auftreten, und wo bleibt der Hinweis auf den Ruck, den.er der freiheitlichen Entwicklung in Deutschland gegeben hat? Mit Napoleons Herrschaft verband sich kein eigentliches System, es ist Ironie und Satire zugleich, daß die Republik der Revolution durch ihn in ein Kaisertum übergeführt wurde, aber ein Stück System lag eben doch darin, daß der Rechtsanwaltssohn