K.C. Jahrbuch ... · 1908-01-01 · 1908 · p. [Seite]

/ Geschichtsunterricht und jüdischer Schüler. Aristoteles hat den Menschen ein Cöov JcoXt ttxdv genannt. In den darin liegenden Begriff des ,geselligen Wesens“ ist dann späterhin eine politische Bedeutung hineingetragen worden. Wer über die Enge seiner Familie und seines Hauses hinauszusehen und sein Interesse für die Gemeinschaft tätig zu bekunden vermag, darf den Begriff des C<*>ov «oXitixöv als Ehrennamen für sich in Anspruch nehmen, wenn‘auch die Labilität des Begriffes vom Herdentriebe bis zum Führer- und Schöpfertriebe reicht. Im jugendlichen Gemüte zeigt sich der Keim dieses Triebes in der mehr oder minder ausgesprochenen Stärke der Stellungnahme, die der Schüler zur Geschichte einnimmt. Der jugendliche Feuergeist Lassalle antwortete seinem Vater auf die Frage, welches Studium er denn eigentlich einschlagen wolle: „Das größte, umfassendste Studium der Welt, das Studium der Geschichte!“ Man darf jjetrost bei jedem normal veranlagten Schüler ein gewisses Gefühl für Geschichte voraussetzen, und es würde dies noch vielmehr hervortreten, wenn wir mehr Lehrer hätten, die es verstünden den Geist für Zu-