Der jüdische Student · 1920-06-01 · Heft 3 (Juni 1920) · p. [Seite]

134 Marke!, Palästinaarbeit 4. Sonstige Arbeit des Erziehungsress*orts Auf die Frage, wie wir Geschichtsunterricht treiben sollen, sind bis jetzt wenig Antworten eingegangen. Ein ausführlicher Bericht von Leo Kaufmann wird demnächst als Grundlage für ähnliche Versuche veröffentlicht werden.*) Zu dieser Frage hat auch Bundesbruder Walzer im Jüdischen Willen Stellung genommen. Ein Versuch, einen Palästinakursus zu geben, macht Bundesbruder Markel auf Grund von Erfahrungen in Göttingen. Er dürfte mit allen seinen Konsequenzen Interesse finden. Zum Schluss bitte ich die Bundesbrüder, dem Erziehungsressort mehr als bisher über die Erziehungsarbeit in den Korporationen zu berichten. Ich bitte, mir vor allen Dingen mitzuteilen, ob Fuxen- oder Burschenexamina überall stattfinden, welche Resultate dabei erzielt werden, was geprüft wird, ferner ob das hebräische Inaktivenexamen wirklich gehandhabt wird. Ich bitte auch, mir mitzuteilen, was für Unterricht im kommenden Semester erteilt wird. Es ist von großer Wichtigkeit, daß das zentrale Erziehungsressort über diese Dinge unterrichtet ist, um den einzelnen Korporationen Anregungen geben zu können. Das Erziehungsressort wird fortlaufend im J. St. und in Rundschreiben Bericht erstatten. — c) Paiäsfinaarbeit Bericht über einen inQöttingen abgehaltenen Palästinakurs Von Richard Markel (Hamburg) Hauptteile des Kursus A) Palästina und seine Bewohner (Geo- und Ethnographisch) B) Die Juden der Diaspora C) Geschichte der kolonisatorischen und kulturellen Entwicklung des jüdischen Palästina von 1492 ab D) Probleme der modernen Kolonisation Palästinas. (Abschnitt B bildet insofern einen eigentlichen Teil der Palästinakunde, als er die grundlegenden Voraussetzungen für das tiefere Verständnis der in Abschnitt C dargestellten Kolonisationsgeschichte bringt. Aus diesem Grunde behandelten wir ihn innerhalb des Kursus.) Einteilung der Hauptabschnitte A) Palästina und seine Bewohner {. Physikalische Geographie 1. Lage Palästinas und Bezeichnungen 2. Geologische Geschichte Palästinas 3. Klima 4. Oberfiächengestaltung. II. Wirtschaftsgeographie 1. Bodengestaltung 2. Bodenschätze und Naturkräfte 3. Pflanzen- und Tierwelt 4. Bodenkultur und Erzeugnisse 5. Palästinas wirtschaftliche Bedeutung. *) Abgedruckt auf S. 138. — B. C.