Der jüdische Student · 1913-12-16 · Heft 8 (16.12.1913) · p. [Seite]

ZS4 Der Jüdische Student notwendiger Schlüssel sein für die Streit- und Zeitfragen, die den B. J. C. rn den verschiedenen Epochen bewegt haben. Noch über vieles andere wäre zu sprechen, so über das Leibverhältnis, über die von Goldemann erstrebte und vielfach mißverstandene Erziehung zur Ritterlichkeit. Doch sollte jetzt hier nur in einigen groben Strichen kurz skizziert werden, wie der sog. Koimmentunterricht gestaltet werden könnte. Natürlich muß es denn Ermessen des einzelnen Fuxmajors überlassen bleiben, auch andere wissenswerte Dinge zu besprechen. Als Aufgabe muß ihm jedoch stets vorschweben: die Erziehung der Füxe zu vorüiehmen, untadeligen Charakteren durchaus jüdischer Gesinnung. Zu diesen Fragen wird auch der bevorstehende Kartelltag djs Wort ergreifen müssen. — Im folgenden soll die Gliederung des Komm entf uxenu nterrichts an der Hand von Mindestforderungen ^ezeio-t werden. o o Für I. Semester Der B. j.C. und seine Organisation ■Was bedeutet V. J. St.-ertum? Bun&sbrüderlichkeit Gesdlschaftskomment Bierkomment Wamim geben wir Satisfaktion? Entwicklung des Fechtens und der Mensur in der deutschen Studentenschaft Paukkomment (neben dem Säbelkomment auch einiges über Schläger- und Pistolenmensuren) Geschichte und Entwicklung der deutschen Studentenverbindungen Gruiüdzüge der Geschichte des B.J.C. Geschichte des Stammvereins Die Entwicklung der jüdischen Studentenverbindungen Wickige Bestimmungen aus den Kartellstatuten Für IL Semester Spezielle Kapitel der Studentengeschichte: Die Freie Studentenschaft Rückwirkung des V. D. St. auf die anderen Korporationen Der Akademische Hochschulstreit Die soAusländerfrage O O Praglinatische Darstellung der Geschichte des B. J.C, seiner Tendenz und seiner Kartelltage Entwicklung wichtiger Bestimmungen der Kartellstatuten WicMige Artikel aus dem Jüdischen Studenten" ^§