Der jüdische Student · 1912-04-22 · Heft 1 (22.4.1912) · p. [Seite]

ö Der Jüdische Student Vom Präsidium I. Berichte Zur Systematik des Fuxenunterrichts In Ausführung eines Beschlusses des letzten Kartelltags veröffentlichen wir nachstehend die systematischen Darstellungen des Fuxen - Unterrichts von Lyon, Lelewer und Ludwig Mayer. Der Fuxenunterricht für 1. Semester im V. J. St. Berlin (W. S. 1911/12) von Ernst Lyon (V. J. St. Bonn I. A. B.) Die Judenfrage /. Die soziale Seite der Judenfrage I. Der Antisemitismus a) Geschichte des Antisemitismus (allgemeine Darstellung) a) Altertum (Apion, Seneca, Juvenal etc.) („instinktiver" Antisemitismus) ß) Mittelalter (Spanien, Deutschland etc.) (religiöser, wirtschaftlicher, nationaler Antisemitismus) y) Neuzeit (nationaler Antisemitismus, besonders nach siegreichen Kriegen; wirtschaftlicher, gesellschaftlicher, kulturell-philosophischer Antisemitismus, Rassenantisemitismus), Organisation des Antisemitismus, besonders in Deutschland und Oesterreich. b) Antisemitische Literatur (spezielle Darstellung) «) Chamberlain, p) Treitschke, Lagarde, Wahrmundt, 7) Marr, Dühring, Stöcker etc., S) Pamphlete (Rohling); Flugschriften. c) Wesen des Antisemitismus a) Definitionen; der Antisemitismus ist die Reaktion auf die Anwesenheit der Juden, die als nationale Minorität innerhalb nationaler Majoritäten leben. ß) Die Bedeutung des Antisemitismus für die deutschen Juden (Auffassung das Zentralvereins; nationale Auffassung). d) Bekämpfungsversuche des Antisemitismus („Jüdische Moderne" von Mathias Acher. Sozialkritiker, Sozialkonservative).