Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz
- Journal
- Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz
- Volume
- 1912-1913
- Issue
- Heft 1
- Date
- 1912-01-01
- Page
- – (sequence 7)
- Language
- German
- Belongs to
- journal issue
- OCR quality
- 85% known words query
- IRI
…/3504366-3504437-3504438--739-3524999- Visual Library
- page viewer of the UB Frankfurt
OCR text
H -7 Charakteristik entwirft Lessing von Tellheim vmd seinem Kreise im ersten Akte von »Minna von Barnhelm«? — 7. Welche Gründe führt der Wachtmeister Werner ins Feld, um den Major zur Annahme einer Geld Unterstützung zu bewegen? (Klassen au Isaf z.) Kl. Olllr: 1. Arions Heimfahrt, — 2. Unsere Weserfahrt. (KlassenaufsaU.) — 3, Der Hund im Dienste des Mensehen. — 4. Wie.gelangt Sigurd in den Besitz des Hortes? (Klas-onaufsatz.) — 5, Wodurch glaubte der Ritter in Schillers Oedicht »Der Kampf mit dem Drachen* seinen Ungehorsam entschuldigen zu können?-— G. Der Streit zwischen Agamemnon und Achilles. (Klassen au fsatz.) — 7. Scbwarzwald und Wasgenwald. Ein Vergleich, — 8, Die zweite Demütigung Agamemnon^. (Utas IX.) — J). Der Taucher. Eine Nacherzählung. (Klassenaufsatz.) Kl, U-IIrpg: ]. Penelope und Gudrun, ein Vergleich. (Hausaufsatz.) — 2, Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli. (Klassenaufsatz,) — 3, Die Apfelschuss-Szene als der Höhepunkt der Handlung im Teildrama. (Hausaufsatz.) — 4-, Welche Mittel wendet Schiller an, um die Tat Teils nicht als Mord erscheinen zu lassen? (Klassenaufsata.) — 5. Wie zeigt sich der Edelmut des Majors von Teil heim im ersten Aufzuge von Leasings Minna von Harahelin? (Hausaufsatz,) — 6. Wie feucht Miiiua von Barnhelm die Gründe, welche Teil heim gegen eine Verbindung mit ihr anführt, zu -widerlegen? (Klassenaufsalz.) — 7. Warum ist die Berufswahl so schwierig? (Hausaufsatz,) Kl. Olllrpg: 1. Welches Charakterbild Maximilians I. entwirft Anastasius Grün im »Letzten Ritler«? — 2. Warum rechnen wir von der Wende des 15. Jahrhunderts an den Beginn der Neuzeit? (Klassenaufsatz.) — 3. Was erzählt die Edda von Göttern und Menschen? — 4. Aus welchen Bedenken stimmt Amasis von Aegypten nicht in freudige Anerkennung des Glückes seines Freundes Polykrates ein? — 5. Inwiefern entspricht der Aufbau des Schillersehen Gedichtes »Die Kraniche des Ibykus« dem Aufbau eines Dramas? — 6. Agamemnon und Achilleus nach dem ersten Gesänge der Ilias. (Klassenaufsatz.) — 7. Welche Berechtigung hat der Ausspruch: »Der Krieg ist der Vater aller Dinge«? — 8. Dos Paris Einzel kämpf mit Mcnelaos und der Hcktors mit dem Te'amonier Aias. (Kin Vergleich.) — 9. Die Schlacht bei Bibraktc. (Klassenaufsatz.) C. Aufgaben für die schriftlichen Prüfungsarbeiten. 1. Deutsche Aufsatz e. Herbst 1912: Kl. U Ilr: Wie bewahrheitet sich an Peter Schlemihl das Wort: »Gib dem Teufel einen Finger, un l er greift nach der ganzen Hand?« (nach Chamissos »Peter Schlemihl«), Kl. Ullrpg: Gertrud und Hedwig aus Schillers »Wilhelm Teil«. Ostern 1913: Kl, U Hr: »Was beabsichtigt Lossing mit der Riccautszeno in »Minna von Barn heim«? XL UHrpg: »Die preussische Gruppe in »Minna von Barnholm«. 2., 3. und 4. Je eine Übersetzung aus dem Deutschen ins Französische, Englische und in "XI Ilrpg ins Lateinische.