Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1905-01-01 · Heft 1 · page 5

6 9. Der Aufbau der Handlung im 1. Akt von Kleists Schauspiel „Prinz Friedrich von Homburg". — 10. Wodurch wendet sich das Schicksal des Helden im 4. Akt von Kleists „Prinz Friedrich von Homburg"? Kl. Urpg: 1. Wodurch wird die Besiedelung Schlesiens gunstig beeinflußt? — % Wie beantwortet das Schicksal die Bedenken des Amasis? (Klassenaufsatz). — 3. Wie widersteht Dämon den ihm entgegentretenden Versuchungen? — 4. Charakteristik Karls V. (Klassenaufsatz)- — 5. Unser Seesen (Briefform). — 6, Wie sucht sich Telemach der Freier zu entledigen? — 7. Wie sucht Archibald Douglas die Gnade des Königs wiederzuerlangen? (Klassenaufsatz). — 8. Wie zeigt sich die Macht des Gesanges in Unlands Gedicht „Bertran de Born"? — 9. Odysseus' Aufenthalt bei den Phäaken. — 10. Die Wiedererkennung des Odysseus (Klassen aufs atz). — Kl. III r; 1. Der ifaikampf des Herrn Ivo (Klassenaufsatz). — 2. Walther und Hildgundes Flucht. — 3. Gunthers Kampf um Brunhild (Klassenaufsatz). — 4. Durch welche Listen führt Hagen die Ermordung Siegfrieds herbei? — 5. Auf dem Krönungsmahle des Grafen von Habsburg (Bericht eines Augenzeugen). — 6. Wie wurden die Alemannen in der Schlacht bei Straßburg besiegt? — 7, Ein Herbstspaziergang nach dem Bullars (in Briefform). — 8. Wie zeigt Anastasius Grün im „Letzten Ritter11, daß die Liebe des Volkes der stärkste Schild der Fürsten ist? — 9, a) Kampfweise und Sitten der Kimbrer, oder b) Wie kam die Mark Brandenburg an das Haus Hohenzollern? (Klassenaufs atz), — 10. Joseph in Mainz (nach Erckmann- Chatrian, Histoire d'un Conscrit). Kl. III rpg: L Hannibals Jugend. — 2. Walthers Kampf mit den Rheinfranken (Klassenaufsatz). — 3. Die Teilnahme Ingos an der Schlacht bei Straßburg, — 4. Kaiser Karls Rache für den Überfall bei Ronceval (Klassenaufsatz), — 5. Wie gewinnt der Kaiser den Grafen von Limburg für seine Dienste? — 6. Wie sucht Siegfried Kriemhild zu gewinnen? — 7. Wie sucht Brunhild Gunther zu bestimmen, Siegfried einzuladen? (Klassenaufsatz). — 8. Die Gebäude der Jacobson-Schule (Brielform). — 9. Worin erblickt Hagen die Vorzeichen des nahen Unterganges der Burgunden? — 10. Gudruns Treue (Klassenaufsatz). Kl. IV a: 1. Heinrich IV. und der Bauer. — 2. Rübezahl und die arme Frau. — 3, Der Rabe und der Fuchs. — 4. Die Erziehung der Knaben in Sparta. — 5. Der Wolf auf dem Totenbette. — 6. Wie ich den letzten Sonntag verlebte, — 7. Ein edler Krieger. — 8. Wie ich die Weihnachtsferien verlebte. — 9. Das Lied vom braven Mann. — 10. Das Verhalten der Menschen gegen die Tiere. Kl. IV b: 1. Vineta. — 2. Themistokles als Besieger der Perser (Klassenaufsatz). — 3. Die Behaarung der Pflanzen, — 4. Eine Einladung (in Briefform, Klassenaufsatz). — 5. Wie ist der Orang-Utan zum Leben auf dem Baume eingerichtet? (Klassenaufsatz), — 6. Meine Ferien. — 7. Der Raub der Sabinerinnen. — 8. Ein Silvesterabend. — 9. Der Preuße in Lissabon (Klassenaufsatz). — 10. Pompejus* Untergang (Klassenaufsatz). C. Aufgaben zu den schriftlichen Arbeiten der Reifeprüfung, 1, Deutsche Aufsätze. Herbst 1905: Das große Jahr (1757) des siebenjährigen Krieges. — Ostern 1906: Hudens (nach Schillers Wilhelm Teil).