Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1898-01-01 · Heft 1 · page 4

5 3. Lehrstoff, Der Lehrplan ist in. genauem Anschluss aa die 1892 erlassenen neuen, preussischen Lehrpläne aufgestellt und mit dem Jahresbericht 1892/93 veröffentlicht. Gedruckte Exemplare werden auf Wunsch jeder Zeit gerne von uns abgegeben; hier begnügen wir uns mit folgenden Angaben. A. Verzeichnis der gelesenen Schriftsteller, Im Deutschen Kl. L: Hermann und Dorothea; Wilhelm Teil; Minna von Barnhelm. Kl. IL: Schillersche Gedichte; Homers Ilias. Im Französischen KL L: DTIerisson, Journal d\m officier d'ordonnanee. KL II.; Boissonnas, une Familie pendant la guerre; Scribe, le Verre d'eau. Kl. HL: Bruno, le Tour de la France par deux enfants. Im Englischen Kl. I.: Seymour, Shakespeare Stories. B, Verzeiehniss der schriftlichen deutsehen Arbeiten. Aufsätze Kl. la: 1. Der Nutzen der Wälder. 2. Die Verlobung auf der Brandstätte (nach Hermann und Dorothea). 3. Gedanken beiin .MX94^.- -^ismareks {Klassenaufsatz). 4. Der Wirt, ein Freund des Fö^sclirTtts; der Apotheker, ein Freund des Alten und Hergebrachten. 5. Arnold vom Melchthal, ein Lebensbild. 6. Wie begründen die Eidgenossen die Rechtmässigkeit ihrer Handlungsweise in der Rütliscene? 7. Allzu straff gespannt, zerspringt der Bogen (Klassenaufsatz). 8. Früh übt sich, was ein Meister werden will. 9. Teilheims Verhältnis zu seinen Kameraden und zu seinen Untergebenen. 10. Welche Vorteile bieten der Jugend Wanderungen zu Fuss? (Prüfungsarbeit Ostern 1899). 11. Die Rolle des Rings in;,Minna von Barnhelm". KL Ib: 1. Geibels Gedicht „Sanssouci", eine Quelle für die Geschichte Friedrichs des Grossen. 2. Homerisches in den beiden ersten Gesangen von Goethes Hermann und Dorothea- 3. Gedanken beim Tode Bismarcks (Klassenaufsatz). 4. Warum hat die Revolution von rTHÜ^mTreussen keine Nachahmung gefunden? 5, Druck und Gegendruck in der Schweiz, geschildert nach dem ersten Aufzuge in Schillers Wilhelm TelL 6. Biü'ge Furcht erwecket sich ein Volk, das mit dem Schwerte in der Faust sich massigt. 7, Allzu straff gespannt, zerspringt der Bogen (Klassenaufsatz). 8. Die patriotischen Züge in Lessings Minna von Barnhelm. 9. Gedankengang in Gelbe!s Gedicht „Volkers Nachtgesang". 10. Nutzen der Schulausflüge (Prüfungsarbeit Michaelis 1898). KL IIa: 1. Die Kennzeichen des Reformationszeitalters. 2. Wodurch erlangt Bertran de Born die Verzeihung des Königs? 3. Wie verhält sich Schiller im „Ring des Polykrates" zu dem aus Herodot geschöpften Stoff? 4, Die Technik des Glockengusses in Schillers Glocke (Klassenaufsatz). 5. Gedankengang in Schillers Lied von der Glocke V. 227—323. 6. Ludwig XIV. und der grosse Kurfürst, 7. Die Umkehr des Achilles. 8. Die Leichenfeier des Patroklus. 9. Der Pflichten schwerste zu erfüllen, (besteht darin) zu bändigen den eigenen Willen. 10. Die Macht des Gesanges.