Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1894-01-01 · Heft 1 · page 4

5 3) Lehrstoff. Der mit dem Jahresbericht 1892/93 veröffentlichte „Lehrplan der Jacobson-Schule" der in genauem Anschlug an die neuen preussischen Lehrplane (erlassen unter dem 6. Januar 1892 und im Druck erschienen bei Hertz, Berlin 1891) aufgestellt ist und von dem auf Wunsch jeder Zeit gedruckte Exemplare gern abgegeben werden, ist auch in diesem Schuljahre massgebend gewesen. Wir verziehten daher auf die bisher übliche Veröffentlichung der in den einzelnen Klassen erledigten Lehraufgaben und begnügen uns mit folgenden Angaben. A, Verzeichnis der gelesenen Schriftsteller, Im Deutschen KL I: Hermann und Dorothea, Wilhelm Teil, Minna von Barnhelm. Kl. II: Schillersche Gedichte. Ilias, Geschichte des dreissigj ährigen Krieges von Schiller. Im Französischen Kl. I: L a n f r e y, expedition d'Egypteetcauipagne de Syrie; Sarcey, le siege de Paris. Kl. II: Scribe, le verre d'eau; E r ckm an n - C h a t r i an, Tinvasion Kl. III: Daudet, lettres de mon moulin. Im Englischen KL I: Gardiner, historical biograpbies. B. Verzeichnis der schriftlichen deutschen Arbeiten, Aufsätze Kl Ia: 1) Wozu lernen wir neuere Sprachen? 2) Einladung zu einer Gebirgswanderung' (Briefform). 3) Die Wirtin in Hermmn und Dorothea. 4) Warum feiern wir patriotische Gedenktage? (Klassenarbeit). 5) Die Tyrannei der Vögte in der Schweiz (nach Schillers Wilhelm Teil). 6) Wodurch wird die Handlungsweise der Eidgenossen in der Rütüszene gerechtfertigt? 7) Allzu straff gespannt, zerspringt der Bogen (Massenarbeit). 8) Verbunden werden auch die Schwachen mächtig, der Starke ist am mächtigsten allein. 9) DispositionsÜbungen. KL Ib: 1) Das Lesen. 2) Der Wald (Briefform). 3) Die komischen Eigenschaften des Apothekers in Hermann und Dorothea. 4) — 4 in Ia, 5) Nutzen der Elektrizität. 6) Welche Bedeutung haben die Nebenhandlungen in Schillers Teil? 7) 7) in Ia. 8) Die Pflichten des Bürgers. 9) 9) in Ia. Kl. IIa: 1) Watther und Hildegunde. 2) Beschreibung des deutschen Schlagballspiels ohne Einschenken. 3) Meine Sontra er ferieu. 4) Was kann den einen der Mörder des Ibykus zu dem verhängnisvollen Ausruf im Theater veranlasst haben? 5) Welche Tugenden Hektors zeigen sich bei seinem Abschied von Andromache? 6) Nntzen und Gebrauch des Wassers. 7) Zigeunerleben (n. Geibel). 8) Der Charakter Achills. 9) Ein Feuer bei der Schule. KL IIb: 1) Der Grundgedanke in Schillers Bürgschaft 2) Das Feuer (nach Schillers Glocke). 3) Was treibt den Menschen in die Ferne? 4) Ursachen des Sturzes der Herzogin von Marlborough in Scribe's Verre d'eau (Klassenarbeit). 5) Charakter des Achilles. 6) Worin weicht das Leben der Griechen von dem unsern ab? 7) Gustav Adolphs Wirken (Massenarbeit). 8) Friedrich Wilhelms L Wirken im Frieden. 9) Wallenstein und Ferdinand IL 10) Die Bedeutung der Ströme.