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Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1892-01-01 · Heft 1 · page 11

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Journal
Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz
Volume
1892-1893
Issue
Heft 1
Date
1892-01-01
Page
– (sequence 11)
Language
German
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IRI
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Die planimetrischen Konstruktionen schliessen sich vorzüglich an die Aeknlichkeitslehre an, und zwar werden ausser den grundlegenden, die sich im Mehler finden, § 72, Anmerkung, §§ 87—90, besonders Dreiecksaufgaben vorgelegt, bei denen zwei Winkel (oder Seitenverhältnisse) und eine Strecke gegeben sind. Arithmetik: 2 St. Lehre von den Potenzen und Wurzeln, Gleichungen ersten Gr ad es und quadratische, die sich auf erstere zurückführen lassen. Es werden häufig Extemporalien über Arithmetik und rechnende Geometrie geschrieben. I. 5 Stunden wöchentlich. Geometrie (Trigonometrie, Stereometrie und planimetrische Konstruktion): 3 St. Die vier Winkelfunktionen und ihr Zusammenhang, Berechnung des rechtwinkligen Dreiecks, Ableitung des Sinussatzes und Anwendung auf das schiefwinklige Dreieck; im Anschluss an §§ 163—-165: 176, 177. Die einfachsten Satze über die Lage von Geraden und Ebenen im Räume, Parallelität und rechte Winkel. Vorführung von Prisma, Pyramide (Cylinder. Kegel) und Kugel, Querschnitte durch dieselben, Berechnung der Oberfläche und des Eauminhalts, §§ 213, 215—217, 223, 224, 226. Ausserdem werden die in den früheren Klassen vorgelegten Konstruktionsaufgaben wiederholt und ergänzt. Arithmetik: 2 St. Begründung und Anwendung der Logarithmenrechnung, quadratische Gleichungen, Häufige Extemporalien aus allen Teilen der Mathematik. ...^,..;.,./. ....: ■ w-- _ ■ ''^^irm:2^^:*/' vw~TT . ■ - 8. Naturwissenschaften. ■ ■* . - * VI. 2 Stunden wöchentlich. Botanik im Sommer: Beschreibung von Blütenpflanzen mit einfachem Bau (ca. 15 Arten). Einübung der wichtigsten Begriffe der Terminologie. Zoologie im Winter: Beschreibung einzelner Vertreter der Säugetiere und Vögel, die Lebensweise und Bedeutung derselben, ..._______„ V. 2 Stunden wöchentlich. Botanik: Uebungen im Beschreiben von Pflanzen (ca. 20—25 Arten); Erweiterung der Formenlehre. In VI und V wird nach Besprechung der Pflanze eine Beschreibung derselben schriftlich in der Klasse ausgeführt. Zoologie: Wiederholung des Pensums von VI, Einfügung weiterer wichtiger Vertreter der Säugetiere und Vogel, Beschreibung einzelner Reptilien, Amphibien und Fische. Grundzüge des Knochenbaues beim Menschen. v IV. 2 Stunden wöchentlich. " Botanik: Beschreibung schwieriger Arten und Bestimmungsübungen an leichteren Formen (nach Bertram, Schnlbotanik). Merkmale der wichtigsten natürlichen Familien und Grundzüge der Systematik. Leben serscb einungen der Pflanzen. Zoologie: Erweiterung der Pensa von V und VI auf systematischer Grundlage. III. Zwei Stunden wöchentlich. , :v/ - --. Botanik: Fortsetzung der Bestimmungsübungen, Besprechung der natürlichen Familien, die denselben angehörigen einheimischen Kurturpflanzen, %* ■.

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