Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1887-01-01 · Heft 1 · page 11

12 IX. Naturbeschreibung. A. Lehraufgabe: In Botanik soll der Schüler durch Übungen im Beschreiben und Bestimmen die Fähigkeit sich verschaffen, einheimische Phanerogamen mittels einer Botanik zu erkennen, die nach dichotomischer Methode die Arten beschreibt. Er soll ferner die Kenntnis über technische Verwendung der heimischen Pflanzen und der wichtigsten ausländischen Arten erlangen und das Wichtigste vom Bau und Leben der Pflanzen kennen. In Zoologie soll durch eingehende Beschreibung einzelner Arten eine feste Grundlage geschaffen werden, auf der sich ein Verständnis für die Ordnungen und Klassen der Tierwelt autbauen lässt. Die Kreise der Wirbeltiere und Gliederfüssler sind eingehender, die der Weichtiere und Würmer in einzelnen Formen zu behandeln. Der Lehre vom menschlichen Körper ist der grösste Teil des betreffenden Unterrichts in Klasse III zuzuwenden. B. Verteilung des Lehrstoffes: Klasse VI. 2 Stunden. Sommer, Botanik: Besprechung einzelner Pflanzenteile, Allgemeines über das Leben der Pflanze. Beschreibung einfach gebauter Pflanzen. Winter, Zoologie: Äusserer Bau der Säugetiere und Vögel, Beschreibung von Vertretern dieser Klassen mit besonderer Berücksichtigung ihrer Lebensgewohnheiten. Klasse Y. 2 Stunden. Sommer, Botanik: Fortsetzung im Beschreiben von Pflanzenarten, Uebereinstimmung und Verschiedenheiten der Arten einer Gattung, Verständnis für leicht erkennbare Familien des natürlichen Systems, die Klassen des Linne'schen Systems. Winter, Zoologie: Erweiterung des Pensums von Klasse VI derart^ dass die Merkmale der einzelnen Ordnungen verstanden werden. Reptilien und Amphibien und einzelne Gruppen der Fische. Klasse IV, 2 Stunden. Sommer, Botanik: Bestimmungsübungen nach der dichotomischen Methode; Kenntnis der, Hauptklassen des natürlichen Systems und der wichtigsten natürlichen Familien; Besprechung einzelner Gefäss-Kryptogamen. Winter, Zoologie: Insekten und Allgemeines über den Bau der übrigen Gliederfüssler, der Weichtiere und Würmer. Klasse HC. 2 Stunden. Sommer, Botanik: Fortsetzung der Bestimmungsübungen und der Besprechung wichtiger natürlicher Familien unter Hervorhebung ihrer technischen Bedeutung, Allgemeines über Kryptogamen. Winter, Zoologie: Der menschliche Körper. Ueberblick über das System der Zoologie. Klasse II- 2 Stunden. Sommer, Botanik: Grundzüge der Pflanzen an atomie und Physiologie. Winter: Vierwöchentlich eine Repetitionsstunde aus dem Gebiet der Zoologie. (Die übrigen Stunden werden auf Chemie verwandt.) X. Naturlehre. A. Lehraufgabe: Eine durch Experimente vermittelte Kenntnis der allgemeinen Eigenschaften der Körper, der Grundlehren des Gleichgewichts und der Bewegung, der Elektrizität und des Magnetismus, der Wärme, der einfachsten Gesetze der Optik und Akustik; ferner der bekanntesten chemischen Elemente und ihrer hauptsächlichsten Verbindungen, namentlich der Metalloide und Metalle, mit besonderer Berücksichtigung der Mineralogie und einzelner Kapitel de' technischen Chemie. B. Verteilung des Lehrstoffes: I. Physik. Klasse H. 3 Stunden. Die wichtigsten Kapitel der Mechanik, Wärmelehre, Magnetismus.