Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1871-01-01 · von Michaelis 1867 bis Ostern 1871 (1871) · p. Seite 50

50 anfangs mit den Schillern vorher besprochen und ist später von ihnen selbst auszufiuden. — Einzelne Schillersche Gedichte werden auswendig gelernt. Klasse I. 3 Stunden. Ein größeres klassisches Stück von Lessing, Schiller oder Goethe wird in der Klasse gelesen. Die Privatlcktüre, ans welcher die Schüler nach gegebener Anleitung Auszüge und Berichte anzusertigen haben, beschränkt sich ans ein für Alle gemeinsam gegebenes Stück der deutschen Nationalliteratur. — Allgemeine llebci sicht über die Hanptepochen der deutschen Literatur und genaueres Eingehen aus die Biographie der oben erwähnten Klassiker. — Wiederholung und Erweiterung der früheren Pensa auS der Grammatik und Poetik. — Die Aufsatzthemata werden auch hier ans Gebieten entnommen, welche den Schülern ans dem Unterricht oder aus dem Leben hinlänglich bekannt sind und ihnen möglichst keinerlei Veranlassung bieten, unwahre Empfindungen mitzutheilen. 3. FranMsch. Klasse VI. 6 Stunden. Nach Plötz I., Elemeutarbnch der französischen Sprache. Regeln über die Aussprache; Leseübnngen; die ersten Elemente der regelmäßigen Formenlehre; vollständige Konjugation der Hilfszeitwörter in fragender und verneinender Form. Nach Beendigung der ersten 10 Lektionen schriftliche häusliche Uebersctzungen und im Winterhalbjahre ttberdieh wöchentliche Extemporalien. Klasse V. 7 Stunden. Regelmäßige Wiederholung des früheren Pensums und Fortführung desselben nach Plötz I-, I*rouom interroALtik, relativ und ckernonstratit'; Steigerung; unregelmäßiger Plural; Zahlen; ^.rtielo xurrtitif; die regelmäßigen Konjugationen iu Activ und Passiv; Verbs» prononainLux. Befestigung der Grammatik durch wöchentliche Exercitien und Extemporalien. — Mündliche Übersetzung aus dem Lesebuche im Anhänge.