Allgemeine Zeitung des Judenthums · 1859-02-28 · Heft 10 (28.2.1859) · p. Seite 136

wMitHem erfreulichen AüsfchwuMe, -den-tzaslUnterrichts^- wesen in Oesterreich im letzten Decennium geNöMMnLMchtdr sich allenthalben das.Bedürfniß nach einem methodisch, bearbeiteten Lehrbuche der. hebr. Sprache von Tag zu Tag fLMMHMem.-Hu^e-fndMUeichsAM ^dze^ OWnsM? der eingeführten deutschen.SMachhücher möglichst einhalten würde. Der Vers, dieses Leitfadens scheint di.e^Abhulse-' biD 'allgemein, gefuhNen gÄk MÄt'zü habeil.^i’na süchtiger Älr8^Mo^m di> erDn Blätter irti H^kzÄgt,!'uiis'hclld^ Vast ^er^ Müg' ^äß^oöbdel!'grammdltikalischM ^t'off^gihöng zü be'wattlgen' Ärsta^nhenDä V 'PrvbHM, "das 'so wucrde^ Enthält zM HrüptstÜck^MWn ^e?e^ dt!^üM' nannt§ Wm'eütät^hrr züm' GögeNst'cinv^ 'hät^ das' z Weile hiNgDir Äit' drr WörthÄung' beginnt? 01 * '' ■ ’ r diest^Me chaÄsth^'EstlHiM^Anü^' Um .zü^orseM^wi^'iüeÄ^ did'?ÄE E Äjan^lltiNW heÜtiM -^UÄWllveks^1sek. ^Äa^ H^AM^g,ÄÄÄ^lMAtM<^^)j^es'l!iiW^M^ei^^ mit' Äet^m ei"dÜÄ g i'i PW' zu stellen, wo es am besten verstandet ÄWerl'kciW^Äuiire' * h^ sdW Nr^üichi v:ir» dufif samÄenstelkün^ der frt^e!n'Ji,^iÄifs-ifaÄÄ',-irfdüI keitü beßeli Willen hierin^ nÄr' ben^ Nettm''%ijfliitf(tj{Metz'" Äfrer 'alten DMukbüchrr^ eÄlichtzkt.^ Bei vÄ^ Kmn'zeichen' M SWd Mbist'läßtHerMrstHas^ichenH b'W^'ats^ Äi/nii' W ^egen Vie AnndMi' fämmtlicher^ ^üd. WamMükÄ^-MMnM't• MöömÄW'"B^folp M'sÄn"sH'eiM^f Eben so wird die Unterscheidung "desMüWz ünd^ämeM ^'clt^h' gsinzli^ übetga^gen.' * Bst'Peßi^ v'öt'W^Tonstellei,-'die selbfl' vD früheren Orättmati^rn aus pädagogischen Rücksichten erst in'der Formenlehre verhandelt wird, ist in unserem Leitfaden schon in der Elementarlehre mit erschöpfender Vdllstärrdigkeik.gegebeNi.!Freilich, die Systema)tiß.w;ÜHM^s einmaltzo und.Mcht anders^!^ ..Mephpür^ djg,. bstiht es/.Hast,.die. Leh^Ppoyrder Eintheilung der Whr-! ter^in. Munzel;-abgeleitete.. nyd. zusalyWngefttzte Wörte^ ebenfallsder MemMarlMe einverleiHwurpe.. SoMe^dies, denn wohl auch eine natürliche Consequenz strenger SystWaM stinU..^ D(,\n^ »1 m;i- 4*' .7 -Entschieden .nnbrauchbaker erweist^ sich dieser: Leitfaden iN'l seiiieup.zMitenMuPkstückLj wo l^k Berf. streng"Mihdt^ bald als MststAMg^O.EmOkw^auWtt^Md''M''zu' .,»)’i.V: 1 .lp : :/• ' *) S. Ziabbinöwitz' „pöleMMerHrammatM BxMarL.. I dM pädUgogWm SüNdem^ine^UnzahlsBkgriMerwechM | lüngen^falschek'AngtbenVes-Geschlechtes, üncMeeter Aus-i | gabeyW, gefMen;- DaWM?Wrft i 4n‘ 'feinrMWMersümM--. :| lungeniHasVerbumlimM^in. dev dritten PerM des Prä-- teritümsvä-instellt üNd^ Mikl-Vem ^deutschen JnstNitive wie^ .'1 vergidbt^ckann den Lernenden: -eben-' so verwirren^als. das- : Verfahren,mit u dem > er ^bei der Wahb dieser Wörterc zu! Werke' geht, Nach:Hem Paradigma^ -des Kaln und Pisi } dch v^^lrerhält der Schülexr als"Pensum und! sonstige anomalische. Verben tmbi dies blos — Vev lieben; Ordnung 'des Alphabets wegen! 'Wirkönnen nichtgenug t wiederholen,. 'daß.^einei Methode/ rdie<bei',streng' wissenschafrlichen- Arbeiten: die -allein. richtige, bei Elementarbüchern . oD nür störend; und verwirrend influiren kann. Die zweite \ Stammform,*; Ver Infinitiv/ dürste in- Schulvocabularien \ um sou naturgemäßer sein^ats-das im bibl^ «Kebräismus t entschiedenworwiegende Futuruüuvon dieser:abgeleitet wird; i überdies:können die iVerba qfiiiesceiitia -is&smtti voll- | ständiMr a nfcha ülich. ^darg estellt^ riverden-.-l. .Das Paradigma^ I schon/ das in vorliegendem Leitfaden, :a ns wissen sch a st-- | lnichKM S er u p.ediewritteVerfon MnVer SkipneMägr,' i dürste, ani mnsern ideutsch-hebr. Schulen kaum vieler Freunde l ffntoetli; '-V :■•■.•}/--K i r!! Wir gestatten' uns schließlich'^ aus dem zweiten'rHaupt- \ stück. einige Paragraphen schärfer )'iNS; Auge'^zu^faffeu: - I inv§:/i34;i sprechen". fordert)iuimer'eine. Er-! gänzung , chaher richtiges: ) sagen;-: ^2^: heißt ^sprechen. >;l;yrrähtttt Schwärze^" (?)ir** /Minig^ Tchiere haben j jeluachiihrem Geschlechte ganz besondere Namen/ 'als:; Ochs/rNYY Kuh Micht Donin'ny' ist dasMänn- \ licher^y; cheißt-: ein Stück Rindviehes ohne Rücksicht l auf das Geschlecht.. . Vgl. Gesenius'. - „Hebr/- Chaldi^ Handl Wörterbuch-/. ^§i r38.r. .-,vmsy^-(verschiedene) BÄte/' (??> } §«j40. „Nicht felten^wird das Genitivverhältmß! durch j-iw'dr 0. h ausgedrückt, z. B. :Mußhinzugefügd ^werden: insbesondere wenn beide Substantive von Avjectiven näher bestimmt werden sollten, da beide Adjektive dem "sniv nicht nachgesetzt werden können. — §. 43. „N^NV s st. c. rrnnb (f. rnnbj:"' ' Äön rn^>nb findet sich kein 18st 6:, daher unbekaNnt.c)-^-- „'7ÄÄ W." Sollte heißen: eow. - (3>sM M: 6/i.20'.)(-77^ ,/by^Niw."^ Sollte heißen:>cc»wv, i 28.)3777T Sollte heißen: oom.j (1. ,M.; L3-7tz^ JkstA/>1-8h 60/ &);rrY2V." Sollte \ heißem. hÄ^painr- ,„'Das Fleische.. . hat er verzehrt, ferner :! ,Me-jMriestexk.ch^chrte^'d-Si:Fleifch ...." -wird hier mit? lstzjK'igegeben:.!sM heißt: verzehren^--- vernichten bloS vom \ Feuersr -DenMerft' hat.hier wahrschynlich -das rabbinische.