Zeitschrift für Demographie und Statistik der Juden · 1906-08-01 · Heft 8-9 (August 1906) · p. Seite 133

Faßt man die Resultate in allen drei bpu fächern zusammen, so haben die Zensur I oder II IM IV oder V Christinnen 2(U :")."),() 18.8 Jüdinnen 1.8,9 H4,4 10.7 Es wird also auch hierdurch das oben Gesagte bestätigt. In Tabelle III sind diejenigen Unterrichtsfächer zusammengestellt, die hauptsächlich gescllichtliches Verständnis neben einem guten Gedächtnis erfordern, nämlich Religion, Geschichte und Geographie. In diesen 8 Fächern hatten, wenn man wie vorhin gute, genügende und schlechte Leistungen unterscheidet. die Zensur in Religion cbrisll. jüd. in Geschieh re christl. jüd. in Geographie christl. jüd. 1 und 11 53.8! 53,0 4u,l 28,8 39,2 27,5 III 45,8 j 45,7 51,0 63,2 52,4 53,7 rv n. v 1,4! 1,3 8,3 8,5 8,4 18,8 In R e 1 i g* i o n weisen christliche und jüdische. Schülerinnen fast genau die gleichen Leistungen auf, was um so mehr Wunder nimmt, als dieser I. nterrieht für Christen und Juden durch verschiedene Lehrer erteilt wird und also hier auch subjektive Unterschiede in der Beurteilung der Leistungen eine Rolle spielen können. Vielleicht ist die innerhalb der einzelnen Schulst u f e n vorkommende Verschiedenheit der Leistungen in Religion (vergl. Tabelle III) auf Rechnung dieses Umstandes zu setzen, der dann im Gesamtresultat wieder verschwindet, wahrscheinlich, weil sowohl mehrere jüdische wie mehrere christliche Religion sieh rer vorhanden sind und individuelle Unterschiede in der Zensurierung sich hierdurch ausgleichen. In der G e s c h i c h t e zeigt sich eine Ueberiegenheit der christlichen Schülerinnen vor den jüdischen. Nur 28,3 % aller jüdischen, aber 40,1 % aller christlichen Schülerinnen hatten gute Leistungen aufzuweisen. | •asLiqQ o o o o o © o i > pTip o o o © o o o zn i - > •;suqo X^co^ r^r-T-ri X © «tf iä o ä •pur 'TU^^ X — — H Ol X C^t> CO -j6 s- "S "EL •4SUi[Q ^"^i^V ccTco~irf tt! tC x^ lO t>~of CO o" Vj c 5 •pnp o^o_o^ S *5 rxl o o Ol ~ Ol'JD »W lO lii.0 vi j-i c;s«uo **~Ll^-c^- CO Ol Ol 1 'OCC C O l-^ T# V m . o •pnf L^C^"T_ 01 '^h Ol cq_ o cTcf CO CO Ol d \ ü N .5 •^OTD ©es x^ ~—Tof iC CO Ol C5 cToP T-H 1—1 X I zr- \ ff •p»r ci tr^^ —"-r-T t>^ rifco~ »Ö i c£ : ® ' -t-J | SC \ > i ■wit\0 •pur © © e o o o 3 > . r^io © 1-1 Ol H Ol Ol CO I- Ol 5 § c i •pnp CO I> 'M Ol o •+ o '"5 G< N j •asf.ii|Q '2 ~ r~ Ol X —r1 C I "© CO i ~~! •pnf co 01 to O l CO X LO¬ Sc X i i" i •isuqo ♦pnf o -+• :o O rtl O O Cfi O r- -t1 55 Tjl X 1—1 T-< CI •?SUT13 O*:* 1- T—1 CO r- OJ I> CO 1 pnp T—1 tH 1-1 CO Ol -f ~ '■—' ce " -4-» ri o OD — 2 £ V? O) "7"! J-i C"! -"^ s O^^ 5 „c; w S S zji ^D--, o je o CS CU /—^ c ~ O C3 C P o w .e 0> £ U « € o t5 y-v c ^ti 5« 3? CS w z