Der israelitische Volkslehrer · 1853-12-01 · Heft 12 (Dezember 1853) · page 21

Progression und Conservation. 303 Progression und Conservation. Eine Entgegnung von Landrabbiner vr. Dreifuß. Im Augusthefte dieser Zeitschrist hat der ehrenwerthe Herr Lehrer Hecht eine scharfe Entgegnung zu meinem im Maiheste veröffentlichten Aufsatze: „Gedanken über Jugendunterricht und Lehrmethode zc." erscheinen lassen, worin derselbe die in meinem Aufsatze ausgesprochenen Grundgedanken und namentlich die vermeintliche Tendenz derselben angreist und zu widerlegen sucht. Bevor ich nun auf die Sache selbst eingehe, erlaube ich mir eine Bemerkung, die gerade in einer die Reform vertretenden Zeitschrist wohl am Platze sein dürste. Es ist eine bekannte Sache, daß den Anhängern der Reform.von deren Gegnern nicht selten Meinungen, Gedanken und Bestrebungen unterschoben werden, die denselben ganz fern liegen und daher als Verdächtigungen erscheinen. Bei der Auflehnung gegen irgend einen verrosteten und abgestandenen Min Hag werden in dem antireformistischen Lager Worte und Aeußerungen laut, als verwerfe, wer solches thue, Moses und die Propheten, als sei er innerlich glaubens- oder gottlos. Fast will es uns bedünken, als wenn manche Anhänger der Reform in denselben Fehler verfielen. Wenn irgend einer, der als Anhänger der Reform gilt und gelten kann, etwas spricht und schreibt, was nicht zu den adoptirten Grundsätzen und obenhinigen Anschauungen stimmt, da wird er alsbald als ein Abtrünniger, das Princip Verläugnender angeschaut und hingestellt. So hat der ehrenwerthe Herr Hecht die Tendenz meines Aufsatzes dahin verzerrt, als wollte ich den entwickelnden Unterricht, das progressive Element, ganz und gar aus der Schule gebannt wissen. Sowohl die ganze Anlage als die Überschrift seiner Widerlegung beweist das zur Genüge. Derselbe sagt gleich im Eingange seiner Wider-