Jahresbericht · 1914-01-01 · 1913/14 (1914) · page 28

— 29 - Turnen. 3 St. (vereinigt mit Klasse II). Horkheim er. Stenographie. 1 St. (wahlfrei). System Gabelsberger. Leseübungen und Übungen im Richtig- und Schnellschreiben. Gantter. Weitere Mitteilungen über den Unterricht im I^yzeum. A.. Kurze Ausarbeitungen (Freie Arbeiten) im Schuljahr 1913/14. Klasse I. Deutsch: .Mozart auf Grund der Lektüre. Bevölkerung Klasse II. Chemie: Physik: Deutsch: auf Grund der Lektüre. Die Waldscene nach Mörikes auf der Reise nach Prag." Französisch: Vom Nutzen des Weins. Der Charakter des „Geizigen" Englisch: Sommernachtstraum. Eine Anekdote (Übersetzung). Geschichte: Solonische Verfassung. Erdkunde: Gliederung Europas und deren Einfluss auf das Klima. Russlands. Der Kalk. Das spezifische Gewicht: Wie der Löwenwirt zu seiner Frau kam. Entspricht der Ausgang in „Maria Stuart" derpoetischen Gerechtigkeit? Französisch: Praseovics Streben, ihren Vetter zu befreien. Englisch: Die beiden Pole. Das Leben eines englischen Parlamentsmitglieds. Geschichte: Die Konvention von Tauroggen. Erdkunde: Die deutsche Nordseeküste. Die Entstehung der oberrhein. Tiefebene. Naturkunde: Der Spiegel. Der Kohlenstoff. Die Verdauung. Klasse III. Deutsch: Das Haus des Alkinoos. Französisch: Die Jungfrau von Orleans. Mut Pippins des Kleinen. Englisch: Ein'Zollstreit zwischen England u. den Vereinigt. Staaten v. Amerika. Schwesternliebe (Little Barbara by G. Craik). Geschichte: Bauernkrieg. Jugend Friedrichs d. Grossen. Erdkunde: Die Winde. Bodenarten Russlands. Naturbeschreibung: Der Hebel. Die Zusammensetzung des Wassers.. Deutsch: Kurze Inhaltsangabe des „Armen Heinrich." \ Französisch:, Getäuschter Ehrgeiz (Übers, a. d. Franz.) 1 auf Grund der Lektüre.. Englisch: TheKing and the Miller v. Charles Mackay. ) Geschichte: Die Saalburg. Friedrich II. . Erdkunde: . Die Monsune. Die Sahara. Naturbeschreibung: Die Eingeweidewürmer. Die Infusorien. Die Schule besitzt a) eine Lehrgruppe für Chemie und Naturgeschichte mit Hörsaal und anschliessenden Vorbereitungs- und Sammlungsräumen. Die Bänke im Hörsaal steigen stufenförmig an, Verdunklungsvorrichtungen an den Fenstern, ein an der Rückwand aufgestellter Projektions-Apparat (Epidiaskop von Leitz) und andere technische Einrichtungen ermöglichen in weitgehendster Weise die Benutzung von Bildprojektionen zu Lehrzwecken. Der Hörsaal hat ein Digestoriuin, und das Vorbereitungszimmer für Naturgeschichte'besitzt — in das Fenster eingebaut — ein kleines Gewächshäuschen für pflanzenphysiologische Untersuchungen. Im Sammlungsraum für Chemie ist ferner eine photographische Dunkelkammer eingerichtet. Ueber dieser Lphrgruppe befindet sich auf Grund der Lektüre. Klasse IV. B.