Jahresbericht · 1914-01-01 · 1913/14 (1914) · page 21

Galopphüpfen, Seitwärtsgehen mit Kreuzen, Hopsorgang, Schottischhupf, Verbindung und Wechsel der Gangarten mit Frei- und Ordnungsübungen, Taktlauf. Ordnungsübungen: Winkelzug, Vorbei- und .Durchzug, Vor-, Neben-, Hinterreihen zu vieren, Schwenkungen in 2 er und 4er Reihen in Stirnreihe. Gerät: Ballübungen, L. Schwingseil: Hüpfen mit Drehungen und Armtätigkeiten. Schaukelringe: Hangstand mit Armbeugen, Körperkreisen, Schaukeln im Streckhang mit Lauf und Abstoss, Absprung, Beugehang mit Beintätigkeiten. Schräg-Stangen-Leitern, Wagr. L.: Hangeln mit verschiedenen Griffen, Hangstand, Spannbeugeübungen. Rundlauf: Kreisfliegen, Hochfliegen. Schnurspringen: Sprung aus Stand und Anlauf, Drehung beim Absprung. Schwebestangen: Leichte Schrittarten, Auf- und Absteigeübung. Gew. G., Haltungsübung. Spiele: Die letzten vier vorbei. Wie gefällt dir deine Nachbarin. Guten Tag, Frau Hopsassa. Händeklopfen. Kreisball, Wanderball in Reihen mit Wettlauf in der Gasse. Die lustigen Springer. Dritte abschlagen, Jagdball, Wettlaufen, Wetthinken. Horkheim er. Klasse VI. Klassenlehrerin:, Frl. Epstein. Religion und Hebräisch. 8 St. Biblische Geschiehte von Saul bis zur Zerstörung des ersten Tempels durch Nebukadnezar. Sprüche zur Pflichtenlehre. Hebräisch: Eine Anzahl Gebete wurden übersetzt, frühere wiederholt. Kuttner. Deutsch. 5 St. a) Lektüre: Lesen von Prosastücken und Gedichten in Paldamus-Rehorn, Ausg. B, 3. Teil. Nacherzählen des Gelesenen. Auswendiglernen von Gedichten. Monatlich eine kurze Auf satzübung in der Klasse oder zu Hause, im ganzen 8 Übungen im Jahr, b) Grammatik: Wortlehre: Deklination der Substantive, Adjektive und Pronomen. Starke, und schwache Konjugation. Die Zahlwörter, Adverbien, Präpositionen und Konjunktionen. Satzlehre: Der erweiterte Satz. Das Objekt, transitive, intransitive, reflexive Verben, das Attribut Behauptungs-, Frage-, Befehls- und Wunschsätze. Übungen im Zerlegen. Schriftliche grammatische Übungen. 12 Hausarbeiten, c) Rechtschreibung: Befestigung der wichtigsten Regeln. Substantivischer Gebrauch von Verben und Adjektiven. Zeichensetzung: .Punkt, Frage- und Ausrufungszeichen. Fortdauernde kurze Rechtschreibeübungen, alle 4—5 Wochen ein Diktat, 8 im Jahre. Epstein. Französisch. 5 St. Ploetz-Kares, Elementarbuch, Ausg. C. Kapitel 22—41a. Grund- und Ordnungszahlen: Die zusammengesetzten Zeiten. Das verbundene persönliche Fürwort: Die Verben auf ir und re. Der Konjunktiv. Fragesätze: Der Teilungsartikel. Die Steigerung. Sprechübungen. Auswendiglernen von Gedichten und Liedern, Uebersetzungen aus dem Deutschen. Wöchentlich einige schriftliche Übungen in der Klasse, alle 14 Tage eine Hausarbeit, alle 4 Wochen eine Klassenarbeit, im ganzen 15 Haus- und 8 Klassenarbeiten. Epstein. Geschichte. 2 St. 25 Lebensbilder aus der deutscheu Geschichte von der Völkerwanderung bis zur Gegenwart. Freuden berger. Erdkunde. 2 St.. Mitteleuropa, mit besonderer Berücksichtigung Deutschlands. Freudenberger. Rechnen. 3 St. Übungen im Rechnen mit benannten Zahlen Teilbarkeit der Zahlen. Bruchrechnung. Der einfache Dreisatz durch Schluss auf die Einheit oder ein gemeinschaftliches Mass; 10 Klassenarbeiten. Rothschild II. Naturkunde. 2 St. 1. Botanik: Vergleichende Betrachtung einfach gebauter-Pflanzen. Erweiterung der morphologischen und biologischen Grundbegriffe. 2. Zoologie: Vergleichende Betrachtung von Vertretern der Wirbeltiere. Uebersicht über die Klassen und Ordnungen der Wirbeltiere. Grundzüge des menschlichen Körpers. Seelig- Schreiben. 1 St. Uebungen in lateinischer und deutscher Schrift. Rothschild II. Zeichnen. 2 St. Zeichnen von Natur- und Gebrauchsgegenständen ohne Tiefenausdehnung. Malen mit Wasserfarbe. Gedächtniszeichnen. F ay. Nadelarbeit. 2 St. Nähen: Arbeitsbehälter, Kinderschürze. Daran wurde geübt: Zeichnen und Zuschneiden, Nähen verschiedener Saum-u. Verbinduiifisnähte, VerzierungShtiche, Stricken: Puppenhaube, Kinderjäckchen. Häkeln: Spitze oder Einsatz. Strümpfe wurden gestopft. Astruck.