Jahresbericht · 1914-01-01 · 1913/14 (1914) · page 20

— 21 — Klasse VII. Klassenlehrerin: Frl. Haas. Religion. 3 St. Biblische Erzählungen in chronologischer Reihenfolge bis Samuel. Einige leichtere Psalmen nach Auerbach, Biblische Erzählungen, kleine Ausgabe. Hebräisch: (wahlfrei) 1 Std. Abraham, Tefillah kezara. Übg. 1—12; Übung im Lesen. Krisch. Deutsch. 6 St. a) Lesen von Prosastücken und Gedichten. Zergliederung, Zusammenfassung und Wiedergabe des Gelesenen. Erlernung und Vortnig einer Auswahl von Gedichten. Niederschriften von Erlebtem, Geschehenem, Erfahrenem in kurzer, zwangloser Form, b) Rechtschreibung: Die wichtigsten Regeln der Rechtschreibung wurden eingeübt. Dreimal wöchentlich kurze schriftliche Übungen in der Stunde; 9 Diktate, 14 Hausarbeiten, c) Grammatik: Deklination der Substantive und Adjektive, Komparation, starke und schwache Konjugation im Indikativ und Konjunktiv; das Personal-, Possessiv- und Interrogativpronomen^ das Zahlwort. Die einfachsten Gesetze der Wortbildung. Der erweiterte Satz. Haas. Französisch. 6 St. Ploetz-Kares, Elementarbueh, Ausg. C, Kapitel 1—21a. Kurzer Lautierkursus unter Zuhilfenahme der wichtigsten elementaren Ergebnisse der Phonetik. Lese- und Sprechübungen. Auswendiglernen von Gedichten und kleinen Prosaerzählungen. Singen leichter Lieder. Grammatik: Der Artikel, die Pluralbildung, das Adjektiv, die Deklination,, das Pronomen, der Teilungsartikel, die einfachen Zeiten von avoir, etre und den Verben auf er (mit Ausschluss des Konjunktivs). Dreimal wöchentlich kurze schriftliche Übungen in der Klasse, 8 Hausarbeiten, 5 Klassenarbeiten. Haas. Geschichte (in Verbindung mit dem deutschen Unterricht). Erzählungen aus den Sagen des klassischen Altertums und der deutschen Sage. Lebensbilder aus der brandenburgisch-preussiachen Geschichte. Haas. E r d k u n d e. 2 St. Erweiterung der Heimatkunde: Provinz Hessen-Nassau, Königreich Preussen, Deutschland, Europa, Gewinnung sicherer geographischer Grundanschauungen und erstes Verständnis für ihre Darstellung auf Karte und Globus. Uebersicht über die 5 Erdteile und Weltmeere. Block. Rechnen. 3 St. Die Grundrechnungsarten mit ganzen Zahlen, benannten und unbenannten. Die deutschen Münzen, Gewichte, Längen- und Flächenmasse mit Anwendungen. Hebungen in der dezimalen Schreibweise und in den einfachsten dezimalen Rechnungen. Leichte Dreisatzaufgaben. Wöchentlich eine Hausarbeit, alle 4 Wochen eine Klassenarbeit. Fr. Rothschild I. Naturkunde. 2 St. 1. Botanik: Behandlung einzelner einheimischer Pflanzen mit grossen, einfach gebauten Blüten. Im Ansehluss daran Erläuterung der morphologischen und biologischen Grundbegriffe. 2. Zoologie: Behandlung einzelner Säugetiere und Vögel der Heimat. Im'Anschiuss daran: Erläuterung der wichtigsten zoologischen Grundbegriffe. Seelig. Schreiben. 1 St. Lateinische und deutsche Schrift in genetischer Folge der Buchstabenform mit Berücksichtigung des Taktschreibens. Block. Zeichnen. 2 St. Zeichnen aus dem- Gedächtnis und nach der Wandtafel. Darstellen von Gegenständen aus dem Gesichtskreis der Kinder. Pinselübungen. Fay. Nadelarbeit. 2 St. 1. Stricken: Kinderstrumpf. 2. Sticken und Nähen: Decke, Kissen; daran wurde geübt: Ganzer Kreuzstich, Saumnaht, Durchziehen von Bändern, Saum-, Vor-, Steppstich. Astruck. . Singen. 2 St. Theorie: Kenntnis der Notenschrift, C-Dur-Tonleiter, Intervalle, Treffübungen. Die 4- und 3teilige Taktordnung. Lieder: Bei der Einübung einstimmiger Volkslieder wurden die Schülerinnen gewöhnt, vom Blatt zu singen. Fr. Rothschild I. Turnen. 2 Std. Freiübungen: Achteldrehung, Schrägschrittstellung, Kniewippen in Schrittstellung, Übungen im Zehenstand, Beinspreizen mit Kniewippen des Standbeines, Hüpfen mit Drehungen, Armschwingen, -heben, -strecken, schräg .vorwärts und rückwärts, Unterarmschlagen, Spreizsprung, Rumpf Übungen in Schrittstellung und mit verschiedenem Armhalten, Übungen im Liegen, Atmnngsübungen, die tägl. Freiübungen. Gangübungen: Gehen mit Niederhüpfen, Schrittwechsel im 2/4 Takt,