Programm · 1912-01-01 · 1912 · p. Seite 25

— 25 - Geschichte (in Verbindung mit dem deutschen Unterricht). Erzählungen aus den Sagen des klassischen Altertums und der deutschen Sage. Lebensbilder aus der^brandenburgisch-preussischen Geschichte. Henschel. Erdkunde. 2 St. Erweiterung der Heimatkunde. Geographie Europas. Gewinnung sicherer geographischer Grundanschauungen und erstes Verständnis für ihre Darstellung auf Karte und Globus. Uebersicht über die 5 Erdteile und Weltmeere. Freudenberger. Rechnen. 3 St. Die Grundrechnungsarten mit ganzen Zahlen, benannten und unbenannten. Die deutschen Münzen, Gewichte, Längen- und Flächenmasse mit Anwendungen. Uebungen in der dezimalen Schreibweise und in den einfachsten dezimalen Rechnungen. Leichte Dreisatzaufgaben. Wöchentlich 2 Arbeiten, 10 Klassenarbeiten im Jahr. Ast ruck. Naturkunde. 2 St. 1. Botanik: Behandlang einzelner einheimischer Pflanzen mit grossen, einfach gebauten Blüten. Im Anschlnss daran Erläuterung der morphologischen und biologischen Grundbegriffe. 2. Zoologie: Behandlung einzelner Säugetiere und Vögel der Heimat. Im Anschluss daran: Erläuterung der wichtigsten zoologischen Grundbegriffe. Seelig. Schreiben. 1 St. Lateinische und deutsche Schrift in genetischer Folge der Buchstabenform mit Berücksichtigung des Taktschreibens. Epstein. Zeichnen. 2 St. Zeichnen aus dem Gedächtnis. Darstellen von Gegenständen ans dem Gesichtskreis der Kinder. Freiarmübnngen im Kreise an senkrecht stehenden Zeichenflächen Pinselübungen. Fay. Nadelarbeit. 2 St. Nähen: Anwendung der früher gelernten Sticharten, Faltenziehen, Bandeinfassen an Taschentuchbehälter. Kl. Decken. Sticken: Ganzer Kreuzstich. Stricken: 1 P. Stümpfe, Puppenjacke, Pantoffel. Hei mann. Singen. 2 St. Theorie: Kenntnis der Notenschrift, C-Dur-Tonleiter, Intervalle, Treffübungen. Die 4- und 3teilige Taktordnung. Lieder: Bei der Einübung einstimmiger Volkslieder wurden die Schülerinnen gewöhnt vom Blatt zu singen. Rothschild I. Turnen. 2 Std. Freiübungen: Achteldrehung, Schrägschrittstellung, Kniewippen in Schrittstellung, Übungen im Zehenstand, Beinspreizen mit Kniewippen des Standbeines, Hüpfen mit Drehungen, Armschwingen, -heben, -strecken, schräg vorwärts und rückwärts, Unterarmschlagen, Spreizsprung, Rumpf Übungen in Schrittstellung und mit verschiedenem Armhalten, Übungen im Liegen, Atmungsübungon, die tägl. Freiübungen. Gangübungen: Gehen mit Niederhtipfen, Schrittwechsel im 2/4 Takt, Galopphüpfen, Seitwärtsgehen mit Kreuzen, Hopsergang, Schottischhupf, Verbindung und Wechsel der Gangarten mit Frei-'und Ordnungsübungen, Taktlauf. Ordnungsübungen: Winkelzug, Vorbei- und Durchzug, Vor-, Neben-, Hinterreihen zu vieren, Schwenkungen in 2 er und 4er Reihen in Stirnreihe. Gerät: Ballübungen, Stabschwingen, -heben, -strecken. L. Schwingseil: Hüpfen mit Drehungen und Armtätigkeiten. Schaukelringe: Hangstand mit Armbeugen, Körperkreisen, Schaukeln im Streckhang mit Lauf und Abstoss, Absprung, Beugehang mit Beintätigkeiten. Schräg-Stangen-Leitern, Wagr. L.: Hangeln mit verschiedenen Griffen, Hangstand, Spannbeugeübungen. Rundlauf: Kreisfliegen, Hochfliegen. Schnurspringen: Sprang aus Stand und Anlauf, Drehung beim Absprung. Schwebestangen: Auf- und Absteigeübung. Gew. G., Haltungsübung. Spiele: Die letzten vier vorbei. Wie gefällt dir deiue Nachbarin. Guten Tag, Frau Hopsasa. Tag und Nacht. Die Post. Die stille Musik. Händeklopfen. Hailoh, dor Müller ist draussen. Bärenschlag, Kreisball, Stehball, Schattenhaschen, Wettlaufen, Wetthinken, Boden wettball. Horkheimer, seit August Dehnhardt. Klasse VIII. Klassenlehrerin: Frl. Epstein. Religion. 3 St. 20 ausgewählte Erzählungen von Sani bis Daniel. Die Feste. Chanukka und Purim (Makkabäer und Esther). Einige leichte Psalmen, Sprüche. Hebräisch: (wahlfrei).