Programm · 1911-01-01 · 1911 · p. Seite 17

17 - Geschichte (in Verbindung mit dem deutschen Unterricht). Erzählungen aus den Sagen des klassischen Altertums und der deutschen Sage. Lebensbilder aus der brandenburgisch-preussischen Geschichte. Falk. . Erdkunde. 2 St. Erweiterung der Heimatkunde. Geographie Europas. Gewinnung sicherer geographischer Grundanschauungen und erstes Verständnis für ihre Darstellung auf Karte und Globus*. Uebersicht über die 5 Erdteile und Weltmeere. Im Sommer: Schacher, im Winter: Astruck. Rechnen. 3 St. Die Grundrechnungsarten mit ganzen Zahlen, benannten und unbenannten. Die deutschen Münzen, Gewichte, Längen- und Flächenmasse mit Anwendungen. Uebungen in der dezimalen Schreibweise und in den einfachsten dezimalen Rechnungen. Leichte Dreisatzaufgaben. Wöchentlich eine Arbeit, darunter 10 Klassenarbeiten. Rothschild. Naturkunde. 2 St. Bo tanik: Behandlung, einzelner einheimischer Pflanzen mit grosseh, einfach gebauten Blüten. Im Anschluss daran Erläuterung der morphologischen und biologischen Grundbegriffe. Zoologie: Behandlung einzelner Säugetiere und Vögel der Heimat. Tm Anschlnss daran: Erläuterung der wichtigsten zoologischen Grundbegriffe. Seelig. Schreiben. 1 St. Lateinische und deutsche Schrift in genetischer Folge der Buchstabenform mit Berücksichtigung des Taktschreibens. Pörtner. Zeichnen. 2 St. Zeichnen aus dem Gedächtnis. Darstellen von Gegenständen aus dem Gesichtskreis der Kinder. Freiarmübungen im Kreise an senkrecht stehenden Zeichenflachen Pinseiübungen. Fay. Nadelarbeit. 2 St. Nähen: Anwendung der früher gelernten Sticharten, Faltenziehen, Bandeinziehen an Puppenwäsche. Kl. Decken. Sticken: Ganzer Kreuzstich, Kanevas-Beutel. Stricken: Topflappen, Strumpfbänder, Pulswärmer. Hei mann. Singen. 2 St. Theorie: Kenntnis der Notenschrift, C-Dur-Tonleiter, Intervalle, Treffübungen. Die 4- und 3teilige Taktordnung. Lieder: Bei der Einübung einstimmiger Volkslieder wurden die Schülerinnen gewöhnt vom Blatt zu singen. Rothschild. Turnen. 2 Std. Freiübungen: Achteldrehung, Schrägschrittstellung, Kniewippen in Schrittstellung, Übungen im Zehenstand, Beinspreizen mit Kniewippen des Standbeines, Hüpfen mit Drehungen, Armschwingen, -heben, -strecken, schräg vorwärts und rückwärts, Unterarmschlagen, Spreiziprung, Rumpfübungen in Schrittstellung und mit verschiedenem Armhalten, Übungen im Liegen, Atmungsübungen, die tägl.Freiübungen. Gangttbungen: Gehen mit Niederhüpfen, Schrittwechsel im a/4 Takt» Galopphüpfen, Seitwärtsgehen mit Kreuzen, Hopsergang, Schottischhupf, Verbindung und Wechsel der Gangarten mit Frei- und Ordnungsübungen, Taktlauf. Ordnungsübungen: Winkelzug, Vorbei- und Durchzug, Vor-, Neben-, Hinterreihen zu vieren, Schwenkungen in 2 er und 4er Reihen in Stirnreihe. Gerät: Ballübungen, Stabschwingen, -heben, -strecken. L. Schwingseil: Hüpfen mit Drehungen und Armtätigkeiten. Schaukelringe: Hangstand mit Armbeugen, Körperkreisen, Schaukeln im Streckhang mit Lauf und Abstoss, Absprung, Beugehang mit Beintätigkeiten. Schräg-Stangen-Leitern, Wagr. L. Hangeln mit verschiedenen Griffen, Hangstand, Spannbeugeübungen. Rundlauf: Kreisfliegen, Hochfliegen. Schnurspringen: Sprung aus Stand und Anlauf, Drehung beim Absprung. Schwebestangen: Auf- und Absteige Übung. Gew. G., Haltungsübung. Spiele: Die letzten vier vorbei. ' Wie gefällt dir deine Nachbarin. Guten Tag, Frau Hopsasa. Tag und Nacht. Die Post. Die stille Musik. Händeklopfen. Hailoh, der Müller ist draussen. Bärenschlag, Kreis ball, Stehball, Schattenhaschen, Wettlaufen, Wetthinken, Bodenwettball. Hei mann. Klasse VIII. Klassenlehrerin: Frl. Henschel. Religion und Hebräisch. 3 St. 20 ausgewählte Erzählungen von Sani bis Daniel. Die Feste. Chanukka und Pnrim (Makkabäer und Esther). Einige leichte Psalmen, Sprüche.