Programm · 1905-01-01 · 1905 · p. Seite 13

— 13 — Technischer Unterricht. a. Weitere Mitteilungen über den Unterrieht im Turnen. Die Anstalt besuchten (mit Ausschluss der YorschulMassen) im Sommer 1904: 209, im Winter 1904/1905: 207 Schüler. Von diesen waren befreit: |i Vom Turn- Jj Unterricht il überhaupt j Von einzelnen; Übungen Auf Grund ärztlichen Zeugnisses . . im S. | im W. 21 | 21 im S. im W. Zusammen . . | Also von der Gesamtzahl der Schüler j 21! 21 10,05°/o!10;14°/0 - — Jede der 6 Klassen der Realschule wurde gesondert in 3 Stunden wöchentlich unterrichtet, die stärkste Turnklasse hatte 52, die schwächste 21 Schüler. I, III, IV, V, Schulz. II, VI Rothschild. Die ersto Vorschulklasse (40 Schüler, Lehrer: Schulz) und die zweite (34 Schüler, Lehrer: Rothschild) hatten wöchentlich 2 Turnstunden. In der Vorschule war niemand dispensiert. In unmittelbarer Nähe der Schule befindet sich die ihr ausschliesslich gehörige, gut ausgestattete Turnhalle mit daran grenzendem Turnplatz. Den Turnspielen wurden, so oft das Wetter das Turnen im Freien gestattete, in der Regel die letzten 20 Minuten der Turnstunde gewidmet. Eine Vereinigung von Schülern zur Pflege von Bewegungsspielen und Leibesübungen existiert nicht. Von den 207 Schülern der Realschule waren 32°/0 Freisenwimmer; von diesen haben 15 das Schwimmen erst im Sommer 1904 erlernt. b. Gesang.. Am Gesangunterricht beteiligten sich alle Schüler von der 2. Vorschulklasse ab bis zur Klasse IV der Realschule, soweit sie nicht durch ein ärztliches Attest dispensiert waren; die 2. und 1. Vorschulklasse sowie die Klasse IV der Realschule hatten je eine Stunde, die Klassen VI und V je zwei Stunden. VI, V und IV waren ausserdem, verstärkt durch tiefe Stimmen aus der III., II. und I. Klasse, zu einem drei resp. vierstimmigen Knabenchor vereinigt, der wöchentlich einmal unterrichtet wurde. Das Ziel des Gesangunterrichtes war, den Schüler im Singen selbständig zu machen, d. h. denselben in stand zu setzen, ein mittelschweres Lied unter Beachtung einer guten Textaussprache und Tongebung möglichst vom Blatt zu singen. Zu diesem Zwecke wurden die ersten 15 Minuten jeder Gesangstunde zu theoretischen Übungen verwendet; im Anschluss daran erfolgte dann in den Klassen bis VI der Realschule die Einübung einer grösseren Anzahl einstimmiger, in den Klassen V und IV zwei- und dreistimmiger und im Knabenchor drei- und vierstimmiger Lieder. Rothschild. c. Sehreiben. a) Vo r schul e. 3. Klasse. Mit dem Leseunterricht verbunden. Galliner 2. Klasse. 4 St. Das kleine und grosse Alphabet mit Rücksicht auf angemessene Verteilung von Haar- und Grundstrichen. Buchstabenverbindungen, Wörter. Rothschild. 1. Klasse. 3 St. Deutsche Schrift in mehrsilbigen Wörtern. Englische Schrift in grösserem Massstabe. Taktschreiben. Heinemann. b) Realschule. Klasse VI. 2 St. Die deutsche und englische Schrift auf vereinfachter Liniatur; Taktschreiben. Klasse V. 2 St. Die deutsche und englische Schrift in grösseren Sätzen auf einfachen Linien. Klasse IV. 2 St. Fortgesetzte Übung in der deutschen und englischen Schrift mit Sätzen geographischen und geschichtlichen Inhalts. Klasse III. 1 St. Übungen zur Erzielung einer hübsehen und fliessenden Schrift mit Zugrundelegung aus dem Geschäftsleben entnommener Begriffswörter. Briefe. Adressen. Rundschrift. Kl. VI bis III Heine mann. cl. Handfertigkeit»-Unterrieht. 2 Abteilungen, jede wöchentlich 2 Stunden (wahlfrei). Am Handfertigkeitsunterricht nahmen teil aus den Klassen: VI im Winter 1, V im Winter 3, IV im Sommer 23, im Winter 15; HI im Sommer 11, im Winter 11; II im Sommer 5, im Winter 3, L im Sommer 1, in Summa 4Q bezw. 33 Schüler. Den Papp arbeiten wurde der von dem „Deutschen Verein für Knabenhandarbeit^ herausgegebene Lehrgang zugrunde gelegt. Als Hauptaufgabe des Unterrichts galt die Anfertigung praktisch verwendbarer Gegenstände in geschmackvoller Ausstattung. An der Hobelbank arbeiteten im Sommer 4, im Winter 2 Schüler. Galliner. m '