Jeschurun · 1860-10-01 · Heft 1 (Oktober 1860) · p. 26

T 26 Die Unterrichts anstatt der israek. ReligtonS-Ges, in Frankfurt a. M. und alten Geschichte bis aus Karl den Großen ausführlich durchgenommen?) Einprägcn der wichtigsten Daten. — ״Schuster, Geschichtstabellen. Hamburg." ״Beck, Leitfaden." 2 St. Geographie. Siehe unten bei Klasse IVa. 2 St. Naturgeschichte. Desgl. l St. Rechnen. Die vier Spectes. Mannigfaltigere llebnnge» in unbenauntcn ganzen Zahlen. Mündlich und schriftlich. ״Kra und Japhet, Rechenbuch, 1. Thetl. Franks. 1860." 4 s3] St. Biblische Geschichte. Mit IVa. combinirt. 1 St. Schreiben. Während bisher mehr auf die Erzielung einer gewissen Fertigkeit zur Unterstützung des übrigen Unterrichts gesehen wurde, tritt von dieser Stufe an die Rücksicht auf das Schönschreiben in den Vordergrund. Deutsch und Latein. 3 St. Hebrätsch 1 St. Zeichnen. Striche. Hebungen in senkrechten, wagerechten und schrägen Strichen; später deren Verbindung in rechten, spitzen Winkein zu Quadraten. Auffinden des Mittelpunktes, Thetlungen, zur Uebung des Augenmaßes. Krumme Linien, Halbkreis und Kreis. — Vorgezeichnct, theilweise Vorlegeblätter. 2 St. Singen. 1 St. Weibliche Han darbett en. 6 St.) Wöchentliche Stundenzahl 40 [42] St. Vierte A. Klasse. Hebräisch. 1) Lektüre a. 0' שמות und במדבר 'd. Eingehende sachliche und sprachliche Erläuterung. Methode: Möglichste Gewöhnung aus Grundlage der grammatischen Analyse und der voraus- *) Ich betone die unterstrichenen Worte zum Unterschiede 1) von einer sog. ״übersichtlichen" Darstellung der Geschichte auf dieser Stufe, die zu einem Fachwerk von Jahreszahlen wird, kümmerlich ausgefüllt mit einer Menge Namen von färb" und gestaltlosen Personen und L) von einer mehr oder minder zusammenhangslosen Aneinanderreihung einer Anzahl von Biographien, auf die gleichfalls auf dieser Stufe der geschichtliche Unterricht nicht selten reducirt zu werden pflegt. Erstere ließe sich methodisch nicht rechtfertigen, letztere, an sich nicht unzweckmäßig, würde für das speeille Zi l, das unser Lehrplan sich für den gesammten Geschichtsunterricht gesteckt hat, nicht ausreichen. Ich komme darauf ausführlicher zurück, namentlich auch darauf, weßhalb der neuern Geschichte in diesem zweijährigen Curse (IVa. und IVb.) ein verhältnißmäßig größeres Zeitmaß zugewiesen ist.