Jeschurun · 1860-09-01 · Heft 12 (September 1860) · p. 634

Thora zu allen Opfern begeisterten Vergangenheit an manchen Orten da, wenn nicht das Regime des Acher-Systems in thorafeindltchem Fanatismus den unerhörten Frevel begangen hätte, sich selbst an den ihren Händen anvertranten Heiligthümern ihrer Eltern zu vergreifen und, was die Eltern für die Pflege der Thora gestiftet, der Untergrabung der Thora zuzuwenden! Zur Zeit ihrer Eltern waren solche Stiftungen fast überflüssig. Fast jede jüdische Gemeinde betrachtete sich in erster Linie als eine Hochschule der Thora, fast jedes jüdische Haus bot eine Freistätte für Lehrende und Lernende, und die ganze jüdische Nation war eine freie offene Akademie der jüdischen Wissenschaften, die ihre, in regstem Wetteifer mitarbeitenden Mitglieder über den Erdrund zerstreut hatte. In ihrer Zeit waren solche Stiftungen fast überflüssig. In unserer Zeit könnten sie uns retten. Und in unserer Zeit sind sie entweder gestohlen oder verkommen. Mit welchem Eifer — wenn uns das Verständniß unserer Zeit recht zu Herzen ginge — mit welchem Eifer müßten alle, die den Gang der Zeiten beklagen und die Rettung des jüdischen Heiligthums mit aller Sehnsucht herbeiwünschen, mit welchem Eifer mußten sie in unserer Zeit dem Thora-Lernen obliegen, mit welchem Eifer Andere zum Lernen wecken, mit welchem Eifer und welcher Hingebung Gelegenheit zu Lernen schaffen und die eifrige und freudige Benutzung der Gelegenheiten ermöglichen, erleichtern, stützen und fordern! Da Hort man so oft ״was soll man thun?!" als Schlußrefrain einer ganzen Tiradc von Klagen und Seufzern, und mit dem ״was soll man thun?!" schreiben sich so Viele Dispens für rettende Thätigkeit in dieser Zeit allgemeinster Gefährdung. Was man thun soll? Lernen, und Lernen fördern und stützen wo und wie man kann! Das ist ein Feld, das überall in kleinem und großem Maßstabe bebaut werden kann, das ist ein Feld, das überall in Meinem und großem Maßstabc bebaut werden kann, das sind Bestrebungen, tu denen uns Niemand hindernd in den Weg zn treten vermag, und uüt denen doch, wie durch nichts anders sonst, die Hei-, liuig unserer drohendsten Zeit-Krankheit angebahnt würde. Lernen' Lernen! Wer noch Jude sein will lerne, wer seine Kinder noch zn Juden erziehen will lasse sie ״lernen", wer etwas fürs Judenthum thun will lerne und helfe Lernen, in jedem Hause, jedem Dorfe,