Der Morgen · 1933-08-01 · Heft 3 (August 1933) · p. 208

Unsere rationale Erziehungsaufgabe Von Kurt Bergel „Das Erkennen heilt aber den alten Schaden und ist der Quell der unendlichen Versöhnung." Hegel. Die gegenwärtige Berufsumstellung der deutsch-jüdischen Jugend — ein Ereignis von unübersehbaren Folgen für unsere Zukunft — veranlaßt mich zu den folgenden Andeutungen. Da eine flüchtige Lektüre den Anschein erwecken könnte, als verträte ich trotz allem eine Erziehung zum Gelekrtentum, die ja heute sinnlos wäre, betone ich meine positive Einstellung zu der, wenn auch leider zwangsweisen, Abwendung von den akademischen Berufen. Wenn ich trotzdem von einer rationalen Erziehungsaufgabe spreche, so möchte ich damit keineswegs den handwerklich-landwirtschaftlichen Fächern, die heute an jüdischen Schulen eingeführt werden, mit überlebten Idealen von „höherer" Bildung oder Wissenschaflserziehung entgegentreten. Ich möchte vielmehr warnen vor dem plötzlichen Bruch mit einer rationalen Tradition, den auch kein noch so großer Einfluß unserer augenblicklichen Umgebung rechtfertigen könnte. Ich spreche aus einer Sinngebimg unserer jüdischen Aufgabe über diesen Tag hinaus, die aber der Forderung dieses Tages selbst durchaus entsprechen soll. Die Behauptung vom „zersetzenden Versland" des Juden gehört zu den gebräuchlichsten antisemitischen Schlagworten. Sic entstammt den irrationalen Gedankengängen, die seit Nietzsche die positive Antwort auf eine im Grund© tief berechtigte Kulturkritik zu sein beanspruchen, findet sich aber heute als Scheidemünze im tagtäglichen Angriff gegen uns. — Was besagt sie da, wo sie ernst gemeint wird? Wir erleben etwa, daß ernste Forscher, die tief in die Urgeschichte der Germanen eingedrungen sind, zu Sprechern einer halbbewußten Sehnsucht vieler Menschen werden, zu einem volksgebundenen Mythos zurückfinden, der die Gebrochenheit unseres „aufgeklärten" Daseins überwinde. Wenn man die 208