Monatsschrift für Geschichte und Wissenschaft des Judentums · 1874-01-01 · Heft 3 · p. Seite 144

14 t Recension. Geschichte der Profaubildnng bei den Juden der spanisch-arabischen Periode. Man kann dies äußerlich daran bereits erkennen, daß von Pädagogik des hebräischen Unterrichts, über die ja im Werke selbst sehr lehrreiche Angaben zerstreut zu finden sind, keine zusammenhängende, besondere Darstellung gegeben wird. G. hat sich damit begnügt, die Bildnngsideale in den verschiedenen Zeiträumen darznstellen, oft nur mit kurzen Strichen zu kennzeichnen. Die Geschichte der Pädagogik kann aber selbst nach der mehr äußerlichen Seite hin, für die Schilderung des Schulwesens nämlich aus dem Werke Gs. eine reiche Ausbeute gewinnen, da in dem beigebrachten Material eine Fülle von Angaben gleichsam eingesprengt ist, die Güdemann in dem richtigen Bestreben, nicht in Wiederholungen zu verfallen, besonders darzustellen sich versagt hat, und aus vielen Einzelheiten für äußere Umstände des Lehrwesens noch Schlüsse zu ziehen übrig sind, die hier nicht gezogen werden konnten. Bedenkt man, welch reiches Material durchforscht werden mußte, ehe es möglich wurde, eine Geschichte des Unterrichtweseus für diesen literaturreichen Zeitraum zu schreiben, wie oft ferner auf diesem Gebiete die Forschung ohne lohnendes Ergebniß bleiden muß, so muß man dem Verfasser für diese Lösung seiner schwierigen Aufgabe dankbar sein. Es geht aller Specialgeschichte im Verhältniß zur allgemeinen Geschichte so wie dem Aehrenleser nach dem Schnitter, jener hat denselben Raum zu durchmessen, aber wo diesem haufenweise die Saat sich entgegendrängt, kann Jener nur Halme austesen. Das Werk ist durch seine durchweg schöne nnd klare Sprache geeignet, über den engen Kreis der jüdischen Fachgelehrten in die Kreise der pädagogischen Wissenschaft hiuauszudringen, wie es ja denn auch ״den Freunden der Geschichte der Pädagogik" zugedacht ist. Möge dieses Buch der erste Band einer Geschichte der jüdichen Pädagogik im Mittelalter werden, die zu schreiben Güdemann sich berufen gezeigt hat. Ueber die Unterrichtsverhältnisse der Juden in Nordsrankreich, Deutschland, Holland, Italien und den übrigen europäischen Ländertl ihrer Ansiedelung hätte der zweite Band zu handeln, für den Güdemann, wie er S. 7angiebt, ״handschriftliche Urkunden" bereits gesammelt hat. Möge die Aufttahme, die sein Werk findet, ihn dazu ermuntertt können, mit der Herausgabe dieses zweiten Bandes der Wissenschaft bald einen neuen Dienst zu leisten. D—d K—nn.