Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel'scher Stiftung · 1888-01-01 · 1888 · page 85

a. Auswahl lehrreicher oder schwieriger Stellen aus dem Pentateuch-Commentar des Abr. Ibn Esra zum 4. B. M. ß. ErklärungäesPentateuch-Commentarsdes R. Salomo b. Isaak (Raschi) zum 1. B. M. 9 2. Hebräische Grammatik: a. Elementargrammatik und grammatische * Uebungen. b. Accentsystem und Anfang der Formenlehre in wissenschaftlicher Darstellung. 3. Talmudstudium: , a. Statarisch: Tractat Pesachim (Fortsetzung). b. Cursorisch: Babli, TractatRosch Haschanah (Schluss); Kidduschin (Anfang). c. Jore Dea: Cap. 82—98. d. Disputatorien. a. Statarisch: Tract. Kethuboth von Bl. 49 bis Bl. 67; Gittin 1. Abschnitt. b. Cursorisch: Mischnah Schekalim mit > Tosefta: Talmud Jom-tob (Beza) bis zum Ende des 3. Abschnittes. c. Tractat Berachot, Abschnitt 1 und 2. d. Ritualien: Ausgewählte Capitel aus Orach chajim. 4. Jüdische Geschichte: Nachexilische Zeit bis zur Tempelzerstörung und Anfang der tanaitischen Epoche. 5. Religionsphilosophie und Hellenistika: a. Geschichte der jüdisch-hellenistischen Religionsphilosophie. b. Einleitung in die Apokryphen und Pseudepigraphen der Bibel. Dr. Rosin. Dr. Rosin. Dr. Lewy. Prof. Graetz. Dr. Rosin. Dr. Zuckermann. Prof. Graetz. Prof. Freudenthal. c. Erklärung von Maimonides’ Moreh Nebuchim. 6. Homiletik: a. Theorie, 2. Theil. J Dr Rosin b. Homiletische Uebungen. I 7. Kalenderkunde: System des jüdischen Kalenders Dr. Zuckermann. 8. Gesang unterricht für den Synagogenchor CantorZlotnicki.