Der neue Anfang · 1919-03-15 · Heft 6 (15.3.1919) · page 6

sam dem Schüler einzutrichtern sucht, das größtenteils unnütz ist und überflüssig und absolut nicht dem Sehnen der heutigen Jugend entspricht! Zweitens aber ist in der Schule das Verhältnis von Lehrern und Schülern meist miserabel! Die Schule dient heute nur noch dem Zwecki, nicht mehr dem Sinn; denn — der Schüler geht nicht zur Schule, um wirklich etwas zu lernen, um wirklich zu arbeiten — das kann man ohne Schule viel besser — sondern um eine Reifezeugnis, um ein Abitur zu kriegen, ohne das man nicht auf die Universität! kann! Wohl, ich gebe zu, daß eine Auswahl unter den Schülern getroffen werden muß, besonders, wenn die Einheitsschule kommt, aber das Abitur ist kein Maßstab für die Fähigkeit und Tüchtigkeit eines Menschen! Ich weiß einen Fall, wo jemand mit zwei Einsern in Mathematik und Physik durch das Abitur fiel! Das Abitur zwingt den Schüler dadurch, nur für die Fächer seine Kraft zu verbrauchen, für die er unbegabt ist, dagegen wo der Schüler etwas leisten kann, wo er selbständig arbeiten könnte und wollte, da muß er es sein lassen mit Rücksicht auf das Abitur oder die Versetzung! Die Schule verhindert dadurch jede schöpferische, produktive Arbeit, die doch gerade das wertvollste sein sollte! Wir wollen in der Schule arbeiten, aber nicht zum Abitur pauken müssen! Ja, wenn das Abitur noch einen Wert hätte! Aber auch das nicht! Man wird abgerichtet, daß man für einen Tag alles weiß, und nachher hat man es wieder vergessen! Die meisten Leute, die in ihrem Beruf Hervorragendes leisten, wären nicht mehr imstande, noch einmal das Abitur zu machen! Ein Zeichen, wie unnütz das Wissen ist, das zum Abitur gefordert wird. Eine Allgemeinbildung muß sein; aber nicht auf möglichst viele einzelne Brocken sollte es ankommen, sondern die Schule sollte vielmehr dem Schüler einen Überblick über unsere Gesamtkultur verschaffen. Alle Wissenschaften kann, sie ihn nicht lehren, wohl aber könnte sie ihm das Qesamtresultat dieser Wissenschaften übermitteln, so daß der Schüler sich einen Begriff von diesem Gebiet bilden kann! Ein Beispiel: was lernt der Schüler heute in Chemie? Wasser H20! Ein paar Formeln: Zn+ 2 HCl =ZnCl ZnCl2-f-2 H und ähnliches, aber von der Cnemie als Wissenschaft, von ihrer Bedeutung innerhalb unseres Gesamt- 92